5、说一说：

眼睛的用途。

眼睛能传递表情。让学生做出一种表情，让大家猜什么表情。过渡：看来我们的眼睛不但能带来光明，还能传递着感情，是我们心灵的窗户。眼睛在我们的日常生活中太重要了。

6、怎样保护眼睛

1、学会正确用眼

A、写字时姿势要正确B、要在灯光明亮的地方看书C、不要躺着看书D、要学会做眼保健操

2、学做眼保健操。教师指导。

3、出示一些图片，让学生观看。教师解释原理。

(三)成果展示交流：

分小组开展研究：为什么会出现近视眼呢?

(1)根据这些疑问，师生共同制定了调查表。(讨论：如何设计调查表，从哪些方面入手调查?调查哪些同学?

A、从用眼、饮食、学习等各方面设计调查表。

B、随机调查，可以是戴了眼睛的也可以是没戴眼睛的。)

参考表如下：近视学生用眼调查表：

姓名：_

性别：_

年级：_

年龄：_

1、视力情况：

左眼视力：_

右眼视力：_

2、近视的原因()：

A、遗传B、用眼过度C、意外伤害D、用眼不卫生

3、除做眼保操外，有无其他保护眼睛的措施()：

A、有B、无

4、你是否经常长时间看电视()：

A、是B、不是

5、每天完成作业的时间()：

A、30分钟B、1小时C、2小时

6、有躺着看书的习惯吗()：

A、有B、无

7、读书、写字离眼睛的距离()：

A、20cmB、30cmC、40cm

8、学习完或看完电视后，是否对眼睛进行适当活动()：

A、是B、否

9、视力不好时，是否及时到医院去检查，配眼镜()：

A、是B、不是

10、你觉得在学校和家里的光线是否合适()：

A、太强B、太弱C、合适

11、多吃维生素的食品有利眼睛健康，你是()：