教学形式：

师生互动，讨论、交流，让学生参与到教学过程中，积极思考和表达自己的观点。

教学过程：

一、导入

教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题。

出示课题：珍爱生命远离毒品。

教师：毒品对个人、家庭和社会都造成巨大的危害。尤其是青少年，他们正处于身心发展的关键时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的对象。

据调查，我国吸毒人群中，35岁以下的青少年占80%以上。近年来，中小学生吸毒现象有所增加。特别是随着新型毒品的出现，青少年吸毒人数进一步上升，吸毒年龄也更加年轻化。如果把毒品比作猛兽，那么它最容易攻击的就是青少年；如果把毒品比作瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦沾染毒品，身心健康受到的损害远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类

1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那么什么是毒品呢？毒品都有哪些呢？请谁能说说呢？（指名回答）

2.讲解：根据《刑法》第357条的规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因、大麻、冰毒、止咳水等国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和主要的毒品有鸦片、吗啡、可卡因、冰毒、大麻、海洛因、止咳水等。这些毒品长期吸食会导致成瘾，对人体造成严重危害，并易感染疾病。如果服用过量，则可能导致死亡。

3.组织观看禁毒教育视频及青少年禁毒宣传片。

问：你对这些视频有什么感受？（自由谈话）

三、介绍毒品的危害（结合图片）

问：毒品有哪些危害呢？

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能，导致食欲不振、消化不良等问题。

(2)毒品摧毁人的神经系统，影响记忆力、注意力和思维能力。

(3)毒品摧毁人的呼吸及循环系统，引发呼吸困难、心脏病等疾病。

(4)毒品易感染传染性疾病和艾滋病。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)吸毒者丧失工作能力，无法维持正常的生活。

(2)吸毒者会倾家荡产，将家庭推向经济崩溃的边缘。

(3)吸毒者给家人带来无尽的折磨和痛苦。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言，分享自己对毒品问题的看法和观点。

六、让学生了解防毒的方法

1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做？（学生发言）

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝；

二是找借口溜走；

三是提出反意见或转移话题；

四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号码110）；

五是当毒贩或毒友逼迫你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结

毒品是人类社会的公害，它不仅危害个人的身心健康，还严重威胁着社会的安定和经济的发展。在中国的近代历史中，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并列为当今世界三大公害。中小学生从小就要具备防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生。