根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2024学校禁毒教育策划的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

2024学校禁毒教育策划1

一、健全和完善学校禁毒预防教育网络

为了加强学校禁毒预防教育工作，我们应该健全和完善学校禁毒教育的领导和组织工作机构。每学期我们将召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作的新情况、新问题和新对策，并部署本学期禁毒教育工作的新任务。我们还将主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。

学校要高度重视中学生的毒品预防教育工作，将对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中。我们将确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，并配备专职或兼职教师，组织开展禁毒预防教育。

为了加强对学生涉毒预防和监控，我们要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。

二、建立学校禁毒预防教育工作小组

组长：__

副组长：__

成员：各班班主任

工作领导小组下设办公室于政工处，由负责日常工作。

三、建立健全学校禁毒预防教育工作制度

我们将建立禁毒教育学年度报告制度，每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划并向所在上级教育行政机关报告。

我们还将建立健全学生涉毒监控报告制度，发现学生涉毒现象必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的进行追究责任。对吸毒的学生，教育行政机关和学校应主动与禁毒部门和家长联系，协助做好戒毒工作。

我们还将建立健全学校回访教育制度，在学校家访制度基础上，将易染毒的学生家庭情况调查与其他工作结合起来，并适时、适度地向学生家长开展禁毒宣传。

我们还将建立定期考核督查制度，结合学校考核工作安排，将禁毒教育考核列入学校考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。

四、以多种形式落实禁毒预防教育

我们将广泛开展“禁毒知识一堂课”活动，每学期至少安排一课时的禁毒预防教育课或活动。通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

我们还将精心组织“国际禁毒日”宣传活动，充分利用这个教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。我们还将开展“六个一”活动：①读一本禁毒书籍;②观看一部禁毒专题教育片;③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报;④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛;⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动;⑥每名学生在家里开展一次"不让毒品进我家"的宣传活动。

我们将加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长和学校的合作开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。

2024学校禁毒教育策划2

一、活动目的：

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活动准备

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

三、活动过程

导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。

20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。

据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、冰毒、可卡因、大麻、海洛因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等折磨，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

案例二