摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。

破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。

诱发犯罪——吸毒普遍导致心理-、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、-、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。

传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和-。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

4、毒品的成瘾性

有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了------的俘虏。最后，他-了，留下一句话：“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把------白送给邻居四个

12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。

5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?

(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。

(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。

(3)主动出击法----立刻提出反建议。

(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。三、总结我国政府非常重视禁毒斗争，提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。

学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。

毒品是一种非常危险的物质，对人体和社会产生巨大的破坏力。在我们的活动中，我们旨在通过教育和引导小学生远离毒品，提高他们拒绝毒品的意识，塑造一个美好的人生。

我们首先了解了什么是毒品，以及毒品的种类和危害。毒品是指那些能够产生依赖性（即成瘾性）的药物，如海洛因、可卡因、大麻等。吸毒者会对毒品产生生理和心理上的依赖，从而沉溺其中。吸毒不仅会损害人体的器官功能，还会破坏家庭关系、诱发犯罪行为，甚至传播疾病。

为了让学生更加深入地了解毒品的危害，我们通过一些真实的小故事向他们展示了吸毒者的悲惨下场。这些故事告诉我们，吸毒不仅会使学习成绩下降，身体健康受损，还会导致家庭破裂，甚至引发犯罪行为。这些故事给学生们上了一堂生动的课，让他们认识到毒品是多么可怕。

在防范毒品方面，我们提出了一些防范措施。学生们应该坚定地拒绝毒品的引诱，根据不同情况找借口委婉地拒绝，或者立即提出反建议。如果周围有人在吸食毒品，学生们可以秘密告诉自己依赖的人，或者秘密拨打报警电话。同时，学生们还应该及时告知自己的老师和家长，寻求帮助。

在我国，政府非常重视禁毒斗争，采取了一系列措施来禁止种植、制造、贩卖和吸食毒品。种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违法。这些措施的实施为我们远离毒品提供了法律保障。

通过这次活动，学生们更加深入地了解了毒品的危害，增强了拒绝毒品的意识。希望他们能够珍爱生命，远离毒品，塑造一个美好的人生。