毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求-，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。

(四)讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

(五)让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向你提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

2.防毒有五种措施：一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

三、结束语

主持人：禁毒是我们这一代青年的责任，鲜艳美丽的花季怎能有-的盛开?幸福的生活绝不能被毒品破坏。请谨记：每年的6月26日是联合国确定的国际禁毒日!和“珍爱生命,远离毒品”的口号。我就为大家朗诵这首诗作为这次活动的结束吧。

《我们拒绝毒品》

毒品——一把-不见血的刀，一条紧勒咽喉的绳，一潭污染生命的水，一盏导向“死海”的灯。

吸毒——如同把自身变成了傀儡，如同把灵魂交给了魔鬼，如同任生命在风中泯灭，如同任青春如花般凋零。

君不见——“瘾君子”们死去活来的惨状?君不闻父母亲朋无泪的哭声?害已害人害家害国，毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!

曾记否/百年前民族的劫难?曾记否“东亚病夫”这耻辱的名称?历史的教训，国家的重任，应该铭刻于我们每个人的心中!

青少年朋友们，我们是祖国的希望，我们是地球未来的主人，面对疯狂的毒流，让我们同声疾呼：不!我们拒绝毒品!

学校禁毒活动策划方案范文11

一、活动目的：

1、通过活动使同学更加深入地了解毒品对社会、家庭和个人的危害，从而增强珍惜生命的意识，远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，使每位同学在以后的生活中能够在言行举止等方面做出力所能及的贡献，积极参与禁毒工作。

二、活动准备

1、同学们收集毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学将收集到的资料制作成幻灯片，并进行全班讨论。

三、活动过程

导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动？

现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达到86万，20xx年底达到100万人，20xx年已达到105万人。

20xx年全国涉毒的县(市、区)达到2081个，20xx年达到2148个县市(区)。

据统计，截至9月底，我市吸毒人员登记在册的有31191名，其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

那么什么是毒品？请同学们展示他们收集到的资料。

《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、冰毒、可卡因、大麻、海洛因、止咳水等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法？

青少年吸毒的主要因素是什么？案例分析：

案例一：

张某是一个品学兼优的学生，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾经组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心的驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

案例二：

16岁的男孩小华爱玩，特别喜欢打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时关系非常好。有一次，他们玩得正开心的时候，其中一个“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对这些和自己关系非常好的朋友，根本没有怀疑，毫不犹豫地凑了过去。起初，小华吐得很厉害，但是“哥们”却不断地劝导他，说多吸几口就会好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已经牢牢地控制住了他……

案例三：

xx市某学生何某从小到大一直在班上名列前茅。然而，班上转来了一个新同学，成绩比他更出色，给他造成了很大的压力，使他的自尊心受到了严重的打击。在期末考试时，为了争取第一名，他采取了作弊的方式，结果被发现，接连遭到了检讨、处分、批评、嘲笑。一直以来平顺的生活一时间让他无法承受和面对，最终选择了毒品来寻求解脱。

案例四：

林某是xx市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。由于父母关系不和，家庭经常吵闹，给她的心灵投下了阴影。导致她的学习成绩迅速下降，并经常去网吧、舞厅等娱乐场所，结识了一些社会上的不良人士，在别人的引诱下走上了吸毒的道路。