在活动要求方面，我们要求各班主任及相关人员高度重视本次禁毒教育集中宣传教育活动，充分准备，确保活动取得实效。班主任要全程组织好学生，尤其要注意活动过程中的安全。班主任还要认真准备主题班会课，将班会课作为禁毒宣传教育的主战场。课前利用网络准备相关资料，并对学生进行宣传和教育，力争使禁毒教育深入人心。

通过这些活动，我们希望能够加强学生对毒品的认识，提高他们的预防意识，培养他们拒绝毒品的能力。只有通过全社会的共同努力，才能实现“校园无毒品，学生不涉毒”的目标。让我们一起为禁毒事业贡献自己的力量！

学校禁毒活动策划方案模板3

一、宣传教育活动的指导思想

为了更好地宣传政府的禁毒方针、政策、决心及措施，切实做好“禁毒宣传进校园”活动，我们结合学校的实际情况，采取多种形式，教育学生深刻认识毒品的严重危害，激发历史责任感，积极参与禁毒斗争。在“6.26”国际禁毒日前后期间，我们将开展禁毒宣传教育活动，进一步在学校掀起禁毒宣传教育活动的高潮。

二、具体活动如下：

1、开展“珍惜生命，远离毒品”主题中队会活动。活动形式要求多样化，可以采用演讲、辩论、知识抢答、小品、故事会等形式。例如，加强学习，让学生了解我国的禁毒方针和毒品犯罪的定义；讨论青少年应该如何抵制毒品的诱惑，如培养健全人格、克制盲目的好奇心理和侥幸心理、慎重交友远离烟酒等。

2、各班制作禁毒宣传墙报或手抄报。要求精心设计，认真组稿，板面新颖，并组织全班同学学习和队干部交流学习。

3、组织观看禁毒专题片，进行“我们拒绝毒品”观后感交流。

4、在“6.26”前后期间挂禁毒标语和禁毒图片，营造良好的禁毒气氛。

5、红领巾广播站要做好禁毒宣传工作。

6、开展“不让毒品进我家”宣传活动。低年级可以制作“幸福小卡”，中年级写给亲人一封信，高年级做一份手抄报，以传递爱与健康的信息。

7、组织家长代表与少先队员代表进社区，参加“禁毒拒毒宣誓签名活动”。

禁毒是一场全球性重大斗争，也是一项国际规模的巨大系统工程，必须动员全社会广泛参与和行动。我们积极创建和谐校园，同时为创建“无毒社区”尽最大的努力。

学校禁毒活动策划方案模板4

一、活动目的：

1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品远离毒品。

2、激发同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活动准备

1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。

2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一起讨论。

三、活动过程

导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动?

现在白色恶魔依然危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，20xx年为14.8万，20xx年上升到52万，20xx年为68.1万，20xx年达86万，20xx年底达100万人，20xx年已达105万人。

20xx年全国涉毒的县(市、区)达2081个，20xx年达2148个县市(区)。

据统计,9月底,我市吸毒人员登记在册的有31191名,其中xx市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。

那么什么是毒品?请学生把搜集的资料进行展示。

《刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、可卡因、大麻以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的物品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、冰毒、可卡因、大麻、海洛因、止咳水、迷幻药等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽刀山火海、割舌头、挖眼睛、掏心窝等惩罚，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层——第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在这里不仅要受到肉体上的痛苦和摧残，更要受到灵魂上生不如死的折磨。”

辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的普通人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，你怎么看待这种说法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

张某品学兼优，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐蔽的地方抽烟，一副神秘兮兮、飘飘欲仙的样子。因为学校曾组织过禁毒教育，他立刻意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发现了他，招呼他过去试试。于是，在好奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他终于吸了第一口……

案例二

16岁的男孩小华爱玩好动，特别爱打游戏机。在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”，平时称兄道弟。有一次，他们玩得正开心的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一起享受。小华面对“肝胆相照”的朋友，根本没有疑心，不假思索地凑了过去。开始，小华吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他终于找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他……

案例三：

xx市某学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩更胜一筹，“威胁”了他的优越地位，使他自尊心严重受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，采取作弊的方式，结果被发现，检讨、处分、批评、嘲笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和面对这一切，最终选择了毒品，以求解脱。

案例四：

林某是xx市一位16岁的女中学生，曾经获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成绩迅速下降，并频繁出入网吧、舞厅等娱乐场所，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。

讨论得出：青少年吸毒的主要因素：