规则：起点和终点必要在规定的范围中。

游戏五：鸿运当头(地点：点点班 组织者：---)

准备：1-10的纸牌

玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。

游戏六：垒垒乐(地点：点点班 组织者：---)

准备：麻将牌若干

玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。

三、大班组

游戏一：夹弹珠 (地点：甜甜班 组织者：---)

准备：弹珠、筷子、碗各四双份。

玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。

游戏二：投海洋球 (地点：甜甜班 组织者：---)

准备：海洋球若干、篮子四个

玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。

游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班 组织者：---)

准备：皮球8个，椅子4把。

玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。

规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。

游戏四：俩人三足(地点：美美班 组织者：---)

准备：四条绳子。

玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。

规则：起点和终点必要要在规定的范围中

游戏五：运球走(地点：乐乐班 组织者：---)

准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖

玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。

规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。

游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班 组织者：---)

准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)

玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。

规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。

6.1儿童节策划方案幼儿园3

一、指导思想：

为了庆祝第__个国际儿童节，并让全体巴蜀孩童度过一个快乐而有趣的儿童节，同时积极参与xx市为留守儿童捐建“手拉手”红领巾爱心书屋大型公益活动――捐一本书，圆一个梦，巴蜀小学制定了活动口号为“挣钱献爱心，能干又光荣”。通过创设情境，让学生们在体验角色中学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴、奉献爱心；培养队员的友爱之心、表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；在提高学生动手动脑能力的同时，让孩子们懂得关心他人、分享快乐，并能感受到助人是一种真正的快乐。

二、活动意义：

为了培养我校学生助人为乐、节约勤俭的道德品质，树立正确的快乐观、价值观、理财观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学六一儿童节“挣钱献爱心，能干又光荣”跳蚤市场活动。活动号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书籍、旧玩具等）或自制小作品带到现场进行模拟交易。同时，号召同学们捐出家里闲置书籍中自己认为最值得推荐的一本好书，或者在活动现场为留守儿童小伙伴选购一本二手好书。此外，学生们还可以利用自己挣的钱在6.1儿童节放假时为留守儿童小伙伴选购一本新书，并将书籍捐献给留守儿童“手拉手”红领巾爱心书屋。希望全校同学在六一期间利用自己在跳蚤市场中挣的钱和家人一起通过各种力所能及的方式为留守儿童小伙伴提供帮助，分享快乐。让大家一起快快乐乐大换购，动手动脑献爱心，开开心心过六一。

活动要求将学校教学楼装扮成为“大商场”，各班将教室装扮为“小商场”。活动以人人参与、个个实践为原则，要求每个孩子能在活动中：卖出一件东西、买到一件东西、捐献一本书籍、写一篇感受日记。

通过参与体验活动，学生们不仅能够体会到科学的理财、挣钱的艰辛，提高社会交往能力，还能体验自己动手挣钱、捐献一本书籍、帮助他人的快乐。这对于进一步做好未成年人思想道德建设工作具有积极的指导意义，让孩子们的爱心、智商、情商与财商在活动中同步发展。

三、活动准备：

标语：“挣钱献爱心，能干又光荣”――巴蜀小学20__年庆祝六一儿童节“跳蚤市场”活动。

四、活动步骤：