（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以根据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中各小学校可以组织商场管理老师巡视检查，如发现违规经营，将取消经营资格。）

（2）小店家需要自主制作一张经营许可证。请家长与班主任签名后挂在摊铺醒目位置。小学校检查各班时，如发现有安全、卫生问题以及没有制作经营许可证的摊铺，有权不予颁发营业执照给班级，没有营业执照的班级不能开张营业。

2、各小学校要对各班进行校园环保教育，安排专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流动红旗”评价，活动完毕后各年级部长要检查清洁卫生，课程部抽查。

6.1儿童节策划方案幼儿园4

为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育的成果，以及学生的艺术天赋、优秀作品和健康向上的精神风貌，经过中心学校的研究决定，将在五月某日在某某溪小学举行以“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为了确保庆祝活动的顺利进行，特制定了以下方案：

一、活动目的

通过举办“庆六一、展风采”活动，让儿童在积极参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的六一儿童节。同时，让教师和家长在参与儿童节活动中进一步理解儿童教育观念，从中获得对如何教育孩子的启发。通过向家长和社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。

二、活动内容

1. 学生作品展示：各校在某小学教室展示学生作品。每所学校都设立一个展示台，这项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到现场督促。

2. 文艺节目汇演。

三、组织机构

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，某某红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。

四、活动安排

时间：某年五月某日。

地点：某小学。

主办单位：某某中心学校。

场所布置：会标、宣传标语。

出席人员：县局领导、乡领导、全乡中小学校校长。

活动程序：

1. 8:00-8:30：庆祝仪式，升国旗，领导讲话，溪小学学生表演校园集体舞。

2. 8:40-12:30：上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。

3. 8:30-9:00：评委观看各校学生作品，并给作品评分。

4. 9:00-12:50：文娱汇演，评委观看文艺节目，并给节目评分。

5. 12:00-12:30：公布评比结果、颁奖。

五、活动要求

1. 5月_日，各校携带本校学生作品到某溪小学布置展厅。教室安排：某溪小学教学楼一楼教室自西往东，第_个教室某小学、某小学，第_个教室某溪小学，第_个教室某中学，第_个教室某小学、某小学。

2. 5月_日上午，各校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，某小学、某某中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。

3. 各校代表必须在5月_日上午7:30之前到达活动地点。

4. 活动布置安排由中心学校负责，某溪小学配合完成。

5. 各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去分和最低分，取平均分作为该项目得分。

六、活动评比

1. 评比项目：学生作品、文娱节目、学校总评。

2. 奖项设置：

- 学生作品：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

- 文娱节目：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

- 学校总评：一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个。

3. 奖金设置：