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世界艾滋病日宣传策划案1

为了进一步加强辖区的艾滋病预防与控制工作，减少艾滋病对人民健康、社会稳定和经济发展带来的危害，努力实现将艾滋病疫情及其危害程度控制在一个较低水平的目标，我们结合实际情况，特制定了以下工作方案。

一、加强组织领导

为了进一步增强辖区的艾滋病防控能力，切实履行艾滋病防治的主体责任，我们将艾滋病防治纳入政府工作的重要内容。鉴于人员变动，江北街道调整了领导小组的组成，由办事处主任担任组长，分管领导担任副组长，其他相关担任成员。

领导小组的主要任务是组织、指挥、协调和部署艾滋病防治工作。我们将定期召开工作例会，讨论解决工作中存在的问题，检查督导艾滋病防治措施的落实情况，通报工作进展情况，并及时解决重点和难点问题。

二、加强宣传力度

1. 加强防艾知识与政策的宣传培训工作，全面提高人们对艾滋病防治工作的认识，增强对艾滋病防治工作重要性和紧迫感的认识。

2. 加强大众媒体的宣传教育，充分利用LED、微信群、横幅展板等媒体，向全社会普及艾滋病防治知识，使辖区居民的知晓率达到85%以上。我们将编制艾滋病防治知识宣传资料，定期播放艾滋病防治公益广告，设立宣传教育专栏，张贴墙体标语，并利用6月26日的禁毒日和12月1日的世界艾滋病日开展相关活动。

3. 针对特殊人群，加强专项宣传。我们将在辖区中小学校开展防治艾滋病健康教育讲座，加大对中小学生的艾滋病防治知识宣传力度。同时，在农民工中开展预防艾滋病的宣传教育工作，通过发放宣传折页、播放短片、公益广告等活动，提供免费的安全套和咨询检测等服务。

三、协调配合，齐抓共管

街道、卫生和派出所等相关部门要齐抓共管，严厉打击非法采供血违法犯罪活动，加强对一次性医疗器械的监督管理，严厉打击非法制造、回收一次性使用医疗器械的行为。同时，加强预防母婴传播知识的宣传，反对社会歧视。我们将为新婚人群和孕产妇免费提供艾滋病病毒抗体初筛检测，并提供咨询服务。

四、全面落实“四免一关怀”政策

我们将严格按照标准，落实“四免一关怀”政策，认真执行国家对农民和城镇经济困难人群中的艾滋病患者免费抗病毒治疗政策。对于农民及未参加基本医疗保险等医疗保障制度的经济困难人员中的艾滋病患者，我们将免费提供抗病毒药物，并适当减免常见机会性感染治疗药物的费用。同时，我们鼓励商业保险和社会救助针对艾滋病患者和感染者提供相关服务，并将相关诊疗费用纳入基本医疗保险范围。对于艾滋病感染者和患者的孤儿，我们将提供免费上学政策，并减免他们的学费。街道将不定期对村社区和相关单位开展防艾工作的督查，确保政策的落实和落地。

通过以上措施的全面落实，我们相信能够进一步加强辖区的艾滋病预防与控制工作，减少疫情对人民健康、社会稳定和经济发展的危害，为实现将艾滋病疫情控制在较低水平的目标而努力。

世界艾滋病日宣传策划案2

教材分析：

《艾滋病知识读本》是小学《健康与安全》课程中的内容。该教材要求学生了解艾滋病的国内外流行趋势，理解艾滋病对人类社会发展造成的危害，积极参与预防艾滋病的宣传和教育活动。教材的最终目标是使学生具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

教学目标：

1. 知识目标：整理、了解艾滋病的相关知识，让学生认识到艾滋病的危害性和防治的紧迫性，通过学习熟悉艾滋病的传播途径和预防手段。

2. 技能目标：能够运用所学知识，指导日常行为，预防艾滋病的侵袭，并能够力所能及地指导身边的人进行预防艾滋病的工作。

3. 情感目标：引导学生尊重生命、关爱生命，建立积极的生活态度和健康的生活方式。能够激发社会责任感和使命感，互相帮助、紧密团结，为社会预防艾滋工作做出应有贡献。

教学重点：艾滋病的传播途径与预防。

教学难点：通过学习艾滋病的传播途径指导日常行为。

教学程序：

本节课教学的主脉络是：复习艾滋病的相关概念，认识到艾滋病的危害性和青少年预防艾滋病的紧迫性，学习了解艾滋病的传播途径与预防方法，并能够用来指导日常行为，引导学生关注并投入全社会的预防艾滋病工作。

教学过程：

1. 导入：

通过展示艾滋病病毒的图片引出课题——艾滋病。

2. 复习：

复习艾滋病的名称来历、艾滋病毒、潜伏期窗口期等相关概念。

3. 内容深化：

通过展示有关艾滋病患者的真实照片，给学生带来强烈的震撼。结合相关图表和事例，说明艾滋病的巨大危害性和青少年预防艾滋病工作的紧迫性。

4. 重点内容：

学习了解艾滋病的传播途径与预防方法，并通过分析日常行为具体事例进一步加强、巩固相关知识的落实。

5. 学习延伸：

通过引导使学生主动投入防治艾滋的实际行动中，以国际艾滋病日和“红丝带”为引线，进一步促进学生关注、参与防治艾滋病的社会公益活动。

6. 学习拓展：

以课后作业的形式，培养学生利用现代化手段自主学习和积极参与社会实践的能力。

在具体的教学中，根据多媒体课件的详细步骤，一步步进行教学。在导入部分、复习部分和延伸拓展部分要充分突出学生的主体性，引导学生整理归纳原有知识，并在此基础上，通过本节课的学习，得到进一步的提高和升华。