在室内进行亲子制作《心连心爱心卡》；

玩击鼓传花的游戏，家长和幼儿同时传递花，当鼓声停下时，花停在谁的手中，幼儿可以说一句祝福的话或表演节目，家长也可以简单介绍自己的工作或家庭中的有趣事情。

3、进行亲子游戏：

小脚踩大脚的游戏规则是，宝宝的小脚要踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点的组胜出。

骑大马的游戏规则是，宝宝骑在爸爸的脖子上，分组进行比赛。

蒙眼找宝宝的游戏规则是，用毛巾蒙住家长的眼睛，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

4、进行家长游戏（同级别的爸爸们进行比赛）：

跳绳比赛、针线活、拔河比赛、蜈蚣竞走等。

活动结束时，播放音乐，让幼儿亲自为爸爸颁发奖牌。教师说：在繁忙的工作之余，记得留出时间陪伴孩子，让他们在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节活动教案4

一、主题：感恩父母

二、教学目标：

认知目标：

①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。

③使学生认识到孝敬父母的必要性。

④使学生认识到怎样正确地孝敬父母。

情感目标：

①调动起学生感激父母之情。

②缩短学生与父母之间的心理距离。

行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

三、教学对象：高一（4）班全体学生

四、教学内容：

以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏、播放视频、体验式音乐环境联想、诗歌朗诵、予父母的书信、案例分析、小组讨论等形式，呈现父母养育孩子的艰辛过程，触动学生的心灵，使他们形成感恩的思想，并引导他们以正确、恰当的方式孝敬父母。

五、教学形式：

①猜阴影图片游戏

②播放视频

③播放轻柔纯音乐

④诗歌朗诵

⑤列举事例

⑥撰写予父母书信

⑦案例分析

⑧小组讨论

⑨集体合唱

六、教学重点：

让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：

以正确、恰当的方式孝敬父母。

八、教学准备：

1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用Photoshop CS5技术处理成阴影照片。