活动过程：

1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。这个活动培养了学生的创新思维，他们写下了许多富有爱心和创意的寄语，例如：争做校园花草的美容师、不要踩我，我也怕疼、花儿很美，爱它的人心灵更美、让绿色和我们一起成长。

2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。通过参观，学生们了解到环保的重要性，并学习到了一些环保知识。

3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。这次讲座让学生们更深入地了解了世界环境日的时间与意义，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字。通过这个比赛，学生们培养了竞争意识和合作意识，同时展现了他们的写作才华。

5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛。这个比赛培养了学生的审美鉴赏能力，并展示了他们的艺术天赋。

6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己的设计内容搜集和选择一些废旧材料进行制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。这个活动锻炼了学生们的动手实践能力，并让他们体验到了创造的喜悦。

7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派代表参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。这个活动培养了学生的综合观察和分析能力。

8、发布证书。到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开班队会讨论环保主题。通过颁发证书，学生们感受到了成功的喜悦，同时也鼓励他们继续关注环保事业。

活动总结：

通过这次活动，学生们热爱大自然、珍爱生命的情感得到了激发，初步形成了环保意识、合作意识与创新精神。他们通过参与各种活动，了解了环境保护的知识，懂得了人与自然和谐共存的道理，认识到了环境污染的危害。同时，他们也培养了综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。这次活动为学生们提供了一个全面发展的平台，培养了他们的综合素质和竞争意识，让他们感受到了成功的喜悦。通过活动的总结，我们可以看到学生们在环保方面取得了很大的进步，同时也为他们的未来发展奠定了良好的基础。

保护环境活动方案内容4

一、活动目的：

1、该活动的目的是让学生认识到保护环境是一项紧迫的任务，每个人都应该从自己做起，从身边的小事做起。

2、加强校园的绿色建设。

二、活动对象：

三、主办单位：

四、活动过程：

（一）设计问卷，进行调查采访：

1、调查采访我系辅导员。

问题设计如下：

（1）您的班上是否有学生乱扔废纸杂物？

（2）您是如何教育这些学生的？

（3）您认为他们乱抛乱扔的原因有哪些？

2、采访调查部分学生的家长，通过电话或上门采访。

问题设计如下：

（1）您的孩子在家中是否有乱扔东西的习惯？

（2）您是如何教育孩子不乱扔废纸杂物的？

（3）您在带孩子外出玩耍时，是否会教育他们不要乱扔废纸杂物？

（4）您是否关心周围的环境？

3、采访调查宿舍区的学生。

问题设计如下：

（1）您认为造成乱抛乱扔的原因是什么？

（2）您对宿舍区的环境卫生是否满意？您是否关心宿舍区的环境？

（3）您有什么好办法来解决乱抛乱扔的问题？

（4）如果征收垃圾处理费，您是否愿意支付？

4、活动地点：各组自行安排。

5、活动时间：在20__年10月30日之前确定。

（二）扮演主角，体验生活。

在扮演小记者进行调查采访，并初步感受到问题后，我们准备开展一些重点体验活动。