三、结合幼儿实际，讨论他们能为环保做些什么。

1.从身边小事做起，不乱扔垃圾。2.爱护花草树木。3.制作一些环保的标语。

四、活动小结：

今天小朋友们明白了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的能力从身边小事做起。我们不仅要自己成为环保的小卫士，还要提醒周围的人一起做环保的小卫士。

教学反思

1、选材符合幼儿的年龄特点，通过媒体教学向幼儿展示图片是这节课的亮点。

2、在整个教学活动过程中，幼儿参与学习的积极性较高，课堂气氛很活跃。

3、在每一个环节，幼儿的讨论和发言都很全面，他们在思考问题的能力上有了进一步的提升。幼儿的语言表达丰富多彩。

4、在整个教学过程中，我充分利用图片，让幼儿观看、思考、表达，他们提到环境污染对人类的危害时说了很多出乎我意料的事情，比如有一个小朋友说：“我们都住在地球上，如果不保护好它，我们都会没命的。”……

5、在如何保护环境的问题上，很多小朋友都能想出很多方法，有的甚至超越现实，说要发明一些东西来保护地球。

保护环境活动方案设计3

一、问题的提出

黄溪河是一条甘甜、清亮的泉水，从巍峨秀丽的云篆山奔跑而出，流经这片美丽的土地，最后注入滚滚长江。然而，令人痛心的是，一经过黄溪河，溪水就变得不再甜美和清亮，而是染上了重病，变得污浊不堪。作为黄溪河畔的巴渝名校——鱼洞四小的少先队员们，我们应该行动起来，一起擦亮黄溪河的眼睛，还黄溪河婀娜秀美的身姿。

二、活动目标:

1、本次活动旨在引领学生走出校门，亲身参与科学考察和研究过程，树立环境保护的意识，培养学生热爱家乡和大自然的美好情感。

2、培养学生团队合作的精神和综合实践的能力。

3、通过本次活动，让环保行为变成环保习惯，培养学生的环保素养。

4、培养学生动脑、动口、动手的能力，培养他们大胆思考、勇于探究和敢于创造的精神。

三、活动参与者：

六年级学生

四、活动流程设计：

(一)考察阶段

地点：学校门前的小溪——黄溪河

1、组建考察小组

根据自愿原则，学生自行组成考察小组(每组五至八人，推选组长负责)。

2、活动要求

(1)安全要求

A、每个小组应团结协作，展现班级和学校的风采。

B、要文明安全，不野蛮行事，不给黄溪河增添新的伤害。

(2)考察要求：

每个小组以小组为单位考察学校门前的黄溪河污染原因，走访有关部门了解污染源，并将相关现象拍摄下来。

(3)三个结合

A、分散与集中相结合；

B、个人实践与集体合作相结合；

C、实践性与可行性相结合。

3、考察、摄影、走访调查

(1)看、闻。

看——观察河水的颜色、两岸的风景，从视觉上了解黄溪河的现状；

闻——嗅觉河水的气味，感知黄溪河的水质。

(2)采、摄。