(二)开展系列活动。

1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

2、创建班级“绿色角”。班级成员共同维护班级环境的整洁和卫生，鼓励学生养成良好的环保习惯。

3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。

4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保;班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。

(三)评比总结阶段：

11月15日利用班队课评选“环保之星”(5名)。

这次活动旨在通过环保行动，帮助学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化校园环境，并督促自己的环保行为。通过这次活动，我们希望能够通过学生的带动，影响家庭和社区，共同争创环保教室、绿色校园和绿色家庭。

为了实现这个目标，我们制定了一系列活动安排。首先，我们将发动宣传阶段，让师生共同设计绿色环保宣传标语，以简洁明了、口号朗朗上口的方式传达环保信息。同时，我们也将结合“绿色中国迎奥运”活动，在全校组织环绕校园长跑，以此激发学生的环保意识。

接下来，我们将开展一系列具体的活动。首先，我们将加强垃圾的分类管理，班主任将利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，并在卫生角设置可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶，方便学生正确分类垃圾。政教处将定期检查垃圾分类情况，并对表现好的班级进行表扬。此外，我们还将创建班级“绿色角”，让班级成员共同维护班级环境的整洁和卫生。

为了增加学生对环保知识的了解，我们将举行环保知识讲座，并要求每周至少有10分钟的环保知识教育。此外，每位教师都要根据自己所教科目设计一节渗透了环保教育的教案，并在11月15日下午放学前交给政教处。

为了更好地监督学生的环保行为，我们将成立“护绿”环保小组。该小组的成员将负责监督学生的水、纸和电的使用情况，并定期向班主任汇报检查情况。同时，我们也鼓励学生引导家人和朋友参与环保行动，例如设计公益广告张贴在家门口，种植植物并记录生长情况等。

最后，在评比总结阶段，我们将利用班队课评选出5名“环保之星”，以表彰他们在环保行动中的杰出贡献。

通过这次活动，我们相信能够进一步提高学生的环保意识，培养他们的环保习惯，并通过学生的带动将环保理念传播到家庭和社区，共同创建绿色校园和绿色家庭。让我们共同行动起来，传播绿色文明，参与环保行动！

环保主题活动方案怎么做3

活动目标：

1、培养儿童不能乱扔果皮的好习惯。

2、增强儿童保护环境的意识。

活动准备：

故事《菲菲、妈妈和小咪》、儿歌《果皮箱》

活动过程：

一、导入活动

1、教师设定一个情景：请一个小朋友捡起地上的垃圾。然后提问：刚才那个小朋友做了什么事情呢？(捡起地上的垃圾)

2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢？

3、教师：今天我给大家带来了一个故事，故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》，里面讲到了一个小朋友。我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。

二、教师讲述故事并提问

1、教师讲述故事内容。

2、教师提问：

(1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里呢？

(2)、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢？

(3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢？可是她又把垃圾丢到了哪里呢？

(4)、菲菲把垃圾丢到窗外对不对呢？后面又发生了什么事情呢？

教师小结：菲菲开始把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗外，小咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。

3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢？垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢？

教师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？这些果皮垃圾箱都有什么作用呢？

三、请幼儿根据自己的经验来说一说

1、教师：小朋友，你们平时在家里或者在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢？

2、教师：如果你们在路上或者小区里看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢？

3、引导幼儿要爱护环境，增强幼儿的环保意识。