1、使用微信进行联络：将活动方案以微信形式发给全体队员。

2、活动特色项目：在郊区周边捡拾垃圾活动中，徒步时拣路边垃圾，并把垃圾带回垃圾收集站。

3、职责划分：对各单位参与人员的工作进行分工，划分好活动任务。

十一、活动要求：

1、所有队员必须准时在江南欧亚门口集合。

3、带好塑料袋和一次性手套，分给各组成员。

4、完成任务后，所有队员在指定地点汇合，一起合影留念。

注意事项：

1、活动准时出发，请自行控制时间。

2、踏青过程中要注意脚下安全，选择能保障行程安全的路线。

3、活动期间请注意环保，不要随地乱丢垃圾，尽量不破坏植被，鼓励捡拾垃圾。

4、在活动中要有团队意识，听从工作人员的指导和指挥，在徒步过程中务必注意安全。

5、请妥善保管自己的随身物品，如有需要及时联系工作人员。

6、由于天气或其他不可抗力因素，领队有权对行程进行适当的调整或取消。

温馨提示：

1、尽量穿着轻便，推荐穿着长袖衣裤，以防被树枝划伤，也可防止蚊虫叮咬；鞋子可以选择球鞋、布鞋或旅游鞋等。

2、在晴天时请注意防晒，可以带上太阳帽、防晒霜等防护用品；在阴天时要注意防雨，备好伞等防护用品。

3、根据个人口味带上一些方便食用的行动粮和饮用水。

环保类主题活动方案策划3

设计意图：

在贯彻《规程》、《纲要》的过程中，我们幼儿园的科学教育改革从常识教育逐渐过渡到幼儿自主探究的过程中，改变了以往一味地灌输、传授的方式，让科学教育赋予孩子们以操作和探索，让科学活动成为孩子们喜欢的活动，但是科学探究并不是盲无目的，而是要适当创设一定的问题情境，以引发幼儿既动手又动脑，通过自己探究去解决问题。

本次设计的活动就是遵循这样一种教育方向。活动前让幼儿初步感知球体、圆柱体能滚动的现象，然后在本次活动中抛出一个需要幼儿去解决的问题，就是让不能滚动的东西，也能滚动起来，这就需要幼儿将已有的形体认识运用到探究问题、解决问题的过程中来；将已有的动手能力发挥出来。而在探究的过程中，也将会生成出新的问题，这个新问题也就是下一阶段孩子们可以探究的内容了。如此不断地探索不断地解决不断的生成新问题，就可以不断地引导幼儿深入地探究学习。

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆尝试，运用各种方法，使长方形的牙膏盒和纸张滚动起来。

2、体验成功的喜悦，提高幼儿的探索欲望。

准备：

1、教具：

易拉罐、皮球、牙膏盒、纸张、记录表

2、操作材料：

牙膏盒、纸张、VCD光盘、圆形玩具、彩色卡纸、小球、铅笔、剪刀、胶带座、

过程：

一、引题

1、老师依次出示易拉罐、皮球，复习滚动的概念。

2、出示牙膏盒、纸张，引导思考皮球和易拉罐为什么会滚动？

二、提出问题：

请小朋友将不会滚动的牙膏盒和纸张变得也能滚动起来。

提示：可以改变它们的形状，也可以用老师提供的卡纸、小球、VCD光盘、圆形玩具、铅笔帮忙，让它们滚动起来。

要求：可以先帮助牙膏盒，也可以先帮助纸张变一变，做好一个后要放在地上滚一下，如果成功了，就放到自己的椅子前面，然后再去拿另外一个。看谁今天想出来的办法最多。

三、幼儿操作，师巡视指导。

四、集中分享：