2、多张污染水资源和原始生态环境的图片；

3、知识准备：和家长一起寻找关于“植树造林”的资料。

四、说教学法：

主要应用以下教学法：

一、情景体验法：运用了多媒体课件，让幼儿从反面深刻地体验到环境污染的危害性。

二、引导教法：教师在带领幼儿看完多媒体课件后，给幼儿讲述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。增强幼儿对保护环境的意识。

三、对比法：教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比较，并引导幼儿说出它们的区别和危害。

四、实践教学法：通过和家长一起寻找关于“植树造林”的资料，引导幼儿参与植树造林活动，培养幼儿的实际行动能力。

五、评估方法：

为了评估幼儿在本次活动中的学习情况，我采用了以下评估方法：

1、观察记录法：观察幼儿在活动中的表现，包括对多媒体课件的反应、对故事的理解、对水资源的认识等。

2、口头提问法：通过向幼儿提问，测试他们对活动内容的理解和掌握程度。

3、实际行动评估：评估幼儿参与植树造林活动的积极性和能力。

通过以上的设计和准备，我相信本次活动能够让幼儿更加深入地了解水资源的重要性，培养他们的环保意识和实际行动能力，为未来的生活做出积极的贡献。

关于环保的活动设计方案怎么写6

一、运动前言

长期以来，社会实践运动一直被视为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的首要途径。在学院的号召下，茶花园特地举办了美化茶花园、消除“牛皮癣”的环保公益运动。同学们以认真的态度对待这次大学生社会实践运动，锻炼了广大同学的社会实践能力，培养了广大同学的综合能力。

二、运动背景

我们有幸身处这座美丽的城市。随着近年来国民生活水平的不断提高，生活垃圾、城市“牛皮癣”等问题越来越影响着这座城市的美丽。金华职业技术学院建工学院建工092班级组织了此次环保公益运动，旨在改善金华城市环境。

三、运动目标

1、积极响应“大学生参加社会实践，锻炼自己”的号召。

2、美化金华环境，让我们生活的金华以一个清新、干净的状态迎接··。

3、加强xx市民的环境保护意识，激发更多人积极参加公益运动的热情。

四、运动主题

师生同心共保护环境，我在茶园美化行动中贡献力量

五、运动历程

1、运动时间：星期五下午或星期六

2、运动地点：茶花园

3、运动内容：清理街道公园等公共设施上的小广告等“牛皮癣”，清理路面上的垃圾，明确卫生死角，为了方便人们的行走，清扫马路，并在公园里设置一些更具创意的路标、警示牌、说明牌。

六、运动布置

（1）前期筹办阶段

1、班级负责人提前去了解茶花园情况。

2、组织请求全班成员参加此次公益运动。

3、介绍公园相关的污染问题。

4、介绍茶花园情况并分配任务。

（2）执行运动

1、8:00举办运动开幕式。

2、8:30出发，到达公园。

3、9:00开始公益运动。

（3）运动结束