在美工角放置材料和纸张，鼓励幼儿继续制作与环境保护相关的宣传卡。在节假日时，请家长带孩子外出时分发这些宣传卡。

在活动室的墙面上，每个孩子的名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适时进行鼓励，激励幼儿争当环保小卫士。

有关环保的活动设计3

活动目的：气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。

活动准备：多媒体播放相关图片;学生节能环保的照片;环保购物袋及活动签名所需的纸张;双面用的打印纸或草稿纸等。

活动过程：

第一环节低碳生活健康理念

1、图片《地球，你好吗?》

我们先来欣赏一组图片。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节低碳生活我们共同的选择

1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害呢?气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。(出示幻灯)这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难;而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢?(出示幻灯)

第三环节寻求低碳我们并不孤单

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗?庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济;发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

第四环节低碳生活我们做得更好

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读)

3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好!(播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

为了更好地应对全球气候变暖的挑战，我们需要意识到低碳生活的重要性，并采取行动。通过这次班会活动，我们希望能够唤起学生对低碳生活的关注，并激发他们成为低碳生活的倡导者和践行者的意识。

为了更好地准备这次活动，我们准备了多媒体播放相关图片和学生节能环保的照片，以便让学生更直观地了解气候变暖的影响。我们还准备了环保购物袋和活动签名所需的纸张，以便学生们在活动中参与并表达自己的意见。

活动的过程中，我们首先介绍了低碳生活的概念，并与学生讨论了地球面临的问题以及低碳生活与这些问题的联系。我们还通过幻灯片向学生展示了低碳生活的具体例子，例如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或以步代行。这些例子帮助学生更好地理解低碳生活的概念和意义。

接下来，我们讨论了气候变暖对人类和国家的危害，并展示了一些相关的图片。这些图片包括西南三省的干旱和新疆阿勒泰地区的暴雪。通过这些图片，学生们能够更深刻地理解气候变暖给我们带来的灾难。

在活动的下一部分，我们介绍了一些世界各国已经采取的措施来应对气候变暖。例如，在马尔代夫，内阁会议甚至在水下召开，呼吁全球严格控制二氧化碳排放，并发展低碳经济和新型能源。

最后，我们讨论了作为当代青少年，我们应该如何践行低碳生活的理念。我们总结了在衣、食、用、行方面可以采取的低碳生活方式，并展示了一些相关的实际例子。例如，使用双面打印纸、少使用塑料袋、多使用环保袋等。

为了培养学生们的低碳生活理念，我们向全体同学提出了倡议书，并请同学们朗读倡议书的内容。最后，我们邀请学生们在活动签名纸上签上自己的名字，以表明他们愿意成为低碳生活的实践者和先行者。

通过这次班会活动，我们希望能够唤起学生对低碳生活的关注，并激发他们行动起来，成为低碳生活的倡导者和践行者。我们相信，通过大家的共同努力，我们一定可以为地球的健康和可持续发展做出自己的贡献。让我们行动起来，共同铸就绿色家园！

有关环保的活动设计4

一、活动目的：

通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：

传播绿色文明，参与环保行动。

三、活动时间：

活动安排：

(一)发动宣传阶段。

1、师生共同设计绿色环保宣传：要求言简意赅，朗朗上口。

2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园。时间：11月7日体育课。

边跑边整齐地喊，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。

(二)开展系列活动。

1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

2、创建班级“绿色角”。