活动过程：

第一环节低碳生活健康理念

1、图片《地球，你好吗?》

我们先来欣赏一组图片。(播放完毕)你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在什么问题?这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系?什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活理念呢?这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳?(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节低碳生活我们共同的选择

1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢?气候变暖给人类带来哪些危害呢?气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。(出示幻灯)这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难;而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢?(出示幻灯)

第三环节寻求低碳我们并不孤单

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗?庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济;发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

第四环节低碳生活我们做得更好

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢?(学生回答)教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。(请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读)

3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字!我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好!(播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。)活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

为了更好地应对全球气候变暖的挑战，我们需要意识到低碳生活的重要性，并采取行动。通过这次班会活动，我们希望能够唤起学生对低碳生活的关注，并激发他们成为低碳生活的倡导者和践行者的意识。

为了更好地准备这次活动，我们准备了多媒体播放相关图片和学生节能环保的照片，以便让学生更直观地了解气候变暖的影响。我们还准备了环保购物袋和活动签名所需的纸张，以便学生们在活动中参与并表达自己的意见。

活动的过程中，我们首先介绍了低碳生活的概念，并与学生讨论了地球面临的问题以及低碳生活与这些问题的联系。我们还通过幻灯片向学生展示了低碳生活的具体例子，例如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或以步代行。这些例子帮助学生更好地理解低碳生活的概念和意义。

接下来，我们讨论了气候变暖对人类和国家的危害，并展示了一些相关的图片。这些图片包括西南三省的干旱和新疆阿勒泰地区的暴雪。通过这些图片，学生们能够更深刻地理解气候变暖给我们带来的灾难。

在活动的下一部分，我们介绍了一些世界各国已经采取的措施来应对气候变暖。例如，在马尔代夫，内阁会议甚至在水下召开，呼吁全球严格控制二氧化碳排放，并发展低碳经济和新型能源。

最后，我们讨论了作为当代青少年，我们应该如何践行低碳生活的理念。我们总结了在衣、食、用、行方面可以采取的低碳生活方式，并展示了一些相关的实际例子。例如，使用双面打印纸、少使用塑料袋、多使用环保袋等。

为了培养学生们的低碳生活理念，我们向全体同学提出了倡议书，并请同学们朗读倡议书的内容。最后，我们邀请学生们在活动签名纸上签上自己的名字，以表明他们愿意成为低碳生活的实践者和先行者。

通过这次班会活动，我们希望能够唤起学生对低碳生活的关注，并激发他们行动起来，成为低碳生活的倡导者和践行者。我们相信，通过大家的共同努力，我们一定可以为地球的健康和可持续发展做出自己的贡献。让我们行动起来，共同铸就绿色家园！

有关环保的活动方案5

根据上级相关文件的要求，为配合五原县教育局开展“环保节能”青少年科学调查体验活动，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，经过研究，我校决定组织开展环保节能活动，具体活动方案如下：

一、活动目的：

为了促进学校的发展，共建节能型校园，我校将开展环保节能活动，旨在使师生树立节能意识，增强节能的责任心，从自己做起，从身边做起，逐步形成全校节约能源、保护环境的良好氛围。

二、环保节能工作领导小组：

为了贯彻落实上级有关文件精神，加强我校环保节能工作，成立了学校环保节能工作领导小组，小组成员如下：

三、活动要求：

采取各种生动活泼、青少年学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。

四、活动内容：

1、利用国旗下讲话、宣传栏和校园广播等形式，宣传并要求全校师生参加环保节能活动。

2、发放“环保节能、全体行动”倡议书。

3、各班级制作以“环保节能”为主题的墙报，设立“环保节能金点子”专栏，收集“环保节能金点子”。

4、各班级组织开展“环保节能”主题班会活动。

5、开展“节能减排，环保生活”废弃物品设计制作大赛，利用日常生活中的废弃物品制作具有保护环境、节能减排功能的小设计、小发明、小作品，德育处将组织评比。

6、开展以“环保节能”为主题的手抄报评比、漫画大赛，并在其中挑选部分优秀作品展出。

7、大队部组织成立“环保节能行动小分队”，监督班级、办公室等场所的用水、用电情况。

8、推广教科书的循环使用。

9、开展“我要环保，我爱学校”主题签名活动。

通过以上活动，我们希望能够引导学生树立环保节能意识，从小事做起，为共建节能型校园贡献一份力量。同时，也希望通过这些活动，让学生们了解到节能减排的重要性，从而培养他们的环保意识和责任心。让我们一起行动起来，共同保护我们的环境，创造一个更美好的未来！