二、了解眼睛的构造和用途

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

通过观察和讨论，让幼儿了解眼睛的构造和用途。

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

让幼儿体验闭上眼睛无法看到东西的感觉，并引导他们思考没有眼睛我们将无法看到世界。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和方法

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

通过故事，让幼儿了解眼镜和鼻梁为什么会吵架，以及眼镜对人们视力的重要性。最后强调要好好保护眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

通过讨论，让幼儿明白用脏手揉眼睛会带来细菌感染，教导他们应该用干净的毛巾、手绢或卫生纸擦拭眼睛。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

通过讨论，让幼儿了解在看书和画画时，眼睛不能离纸太近，也不要躺着看书，以免造成近视。提醒他们在看书和画画时抬起头，保持适当的距离。同时，还要注意不要长时间看电视，看书时间过长时要向远处眺望一下。此外，还要避免玩尖锐的东西，多吃对眼睛有益的食物，如胡萝卜、动物肝脏等。

四、引导幼儿做简单的眼睛保健操

1、教师示范眼睛保健操：眼睛向上、向下、向左、向右看，然后向上、向左、向下、向右转动眼球，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上方的肌肉，按摩下方的肌肉，按摩太阳穴等。

通过示范，让幼儿学会简单的眼睛保健操。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

通过音乐的节奏感和老师的指导，让幼儿积极参与眼睛保健操，使眼睛得到放松和舒缓。

通过这些活动，幼儿能够更加了解眼睛的构造和用途，意识到保护眼睛的重要性，并学会一些简单的保护眼睛的方法和眼睛保健操，从而更好地爱护自己的眼睛。

全国“爱眼日”普及活动方案5

6月6日是第_个全国“爱眼日”。今年的主题是“关注贫困人口眼健康，百万工程送光明”。为了全面提高我国居民的眼健康水平，并降低学生的视力不良率和控制新发病率，根据教育部、卫生部、中国残联的要求和上级部门的布置，我校认真开展了爱眼宣传周活动，以下是具体总结：

一、加大爱眼、护眼宣传

我校在5月31日的全校集体朝会上启动了“20__年爱眼护眼宣传周”活动，并向学生大力宣传爱眼活动，让学生真正掌握保护眼睛的方法，正确保护好眼睛。一年级的学生参加了“爱眼护眼专题知识讲座”，并在健康教育课上观看了“爱眼护眼VCD知识片”。同时，在学校的卫生宣传栏上刊登了“心灵的窗户，我的眼睛”宣传专刊。我们利用多种渠道宣传爱眼护眼的重要性，让每一个学生都知道6月6日是“国际爱眼日”，明确保护眼睛的重要性。

二、落实爱眼、护眼的实效性

为了让爱眼、护眼更加实效，我校德育处组织开展了丰富多彩的活动，让学生真实体验到眼睛的重要性，并引起师生对眼睛保护的重视。

在爱眼宣传周期间，我们对学生的读写姿势和眼操动作进行了检查，及时纠正不良的读写姿势和不规范的眼操动作，还对班主任进行了眼保健和眼操的再次指导，以更好地规范学生的动作。

三、构建平台，全员协助

我们积极与家庭和社会进行沟通和协调，通过家长会、互联网和家长告知书等形式，传播眼保健知识，特别是儿童青少年视力保护知识，提高青少年的防盲治盲意识。学校教育与家庭教育的同步进行和紧密配合是各种健康教育的重要环节。

我们发挥学校健康教育阵地的作用，建立了一支学生健康教育宣传队伍，开展了更广泛的宣传活动。我们组织学生进行了新的眼保健操学习互助活动，以提高学生的视力保护意识。

总之，我校认真贯彻上级指示精神，加强爱眼周教育。通过多种形式和措施，我们切实做好了小学各年级学生的爱眼工作，为学生的全面发展打下了坚实的基础。

全国“爱眼日”普及活动方案6

今年的6月6日是世界爱眼日，我们大厅在6月7日进行了爱眼日宣传活动。今年的爱眼日宣传主题是关注青少年眼健康。

首先，我们要减少先天性眼疾的发病率。先天性眼病对患儿的生活带来很大不便，并在儿童成长时期形成一定的心理障碍。先天性眼病是指在出生前后即已存在或生后逐渐形成的一种带有先天遗传或发育障碍的眼病，如先天性白内障、先天性青光眼、先天性斜视、先天性色盲等。先天性眼病的发病率约千分之四，占盲童失明原因的10%至38.5%。大部分先天性眼病与遗传和染色体基因有关，而部分是由于母体怀孕时的营养或代谢失调、维生素缺乏、甲状旁腺机能障碍、钙质代谢异常以及母体妊娠早期感染病毒等因素引起的。因此，为了降低先天性眼病的患病率，我们必须做好优生优育工作。

其次，儿童时期的意外伤害也是一个需要关注的问题。儿童时期，自我保护意识差，对事物的认知能力有限，容易受到自身、他人和意外环境等因素的伤害。因此，对儿童时期的安全教育非常重要，可以提高儿童对事物的辨别能力，减少或避免意外伤害。眼外伤轻者通常能通过治疗痊愈，但重者可能导致失明，造成无法挽救的后果。因此，对于眼外伤，预防是关键，我们应尽可能避免儿童的眼部受伤。

此外，降低青少年近视的患病率也是非常重要的。我国青少年近视的患病率居世界第二，人数居世界第一，而且越来越低龄化，中小学近视检出率为53%。更令人担忧的是，近视高发期已经提前了至少2年。近视不仅危害青少年的成长，同时也影响高素质人才的选拔，限制了特殊职业的选择范围，对实现我国健康目标构成了严峻挑战。因此，关注青少年近视问题已经迫在眉睫。

不仅如此，我们还要重视3至6岁的学龄前儿童。因为学龄前儿童时期是眼睛发育的关键时期，这个阶段的儿童容易出现屈光异常，因此我们要及早发现、及时采取矫治措施。对于这个年龄段的儿童，在学习方面要适可而止，不要过早、长时间地进行写字、读书、弹琴等过度用眼活动。我们要培养儿童正确的用眼卫生习惯，并定期进行视力健康检查。

通过开展爱眼日宣传活动，我们进一步增强了全体师生爱眼护眼的意识，推动了预防近视的工作。学校利用早会、红领巾广播站、微信公众平台等进行宣传教育，班级通过班会课向同学们传授预防近视的知识，还出版了一期爱眼日活动宣传版报纸。此外，学校还组织劝导队对眼操进行检查督促，每天进行两次检查，并每周公布结果，提高了师生保护眼睛卫生的水平。学校与家长通力合作，要求家长在家学习时督促学生科学用眼，并及时给近视眼的学生配眼镜，保障学生眼睛的健康。另外，学校每天安排跑操、体育课或大课间活动时间进行体育锻炼，鼓励学生多参加室外活动，进行有益的体育锻炼，保证眼睛的营养供给。