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六一儿童节特色活动有哪些1

一、活动目标

庆祝“六一”儿童节系列活动的目标是通过创设更多机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到充分发挥，潜能得到充分发展，让孩子在游戏中获得更多的精神收获，例如团结合作、进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。同时，通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。此外，该活动还旨在增强教师、家长和孩子们的环保意识。

二、活动准备

为了确保活动的顺利进行，需要进行以下准备工作：

1、布置富有欢庆气氛的班级环境和全园周围环境，例如在操场上张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，并在各班教室布置“六一”主题画展。

2、每个班级需要准备参加活动所需的物品和准备工作。

3、各班需要组织幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

4、各班需要调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师的指导，共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

5、各班需要设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并做好物品准备工作。

6、需要做好活动奖品和礼品的准备。

7、需要指定一位老师来担任主持工作。

8、需要通过板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

根据计划，庆祝“六一”儿童节系列活动将在不同日期和场地进行：

- X月X日：庆祝“六一”儿童节开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

- X月X日：环保“有用的纸盒”制作比赛。

- X月X日：“X”比赛。

- X月X日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。活动内容包括幼儿舞蹈表演、器械操表演、颁奖以及“结对子”亲子游园活动。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

- 目的：培养幼儿对文学作品的兴趣，提高幼儿对文学作品的表现力。

- 要求：每个班级需要准备一首幼儿诗歌，选材要符合本班幼儿的水平。要求幼儿人人参与，并且表演活泼、大方。服装设计要与诗歌内容相匹配，需要有一定的背景和表演道具。朗诵效果和配乐要良好。

- 评奖：根据表演评选出表演奖、舞台设计奖和音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

- 目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识。同时，进一步树立教师和家长的良好环保意识。

- 内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他废旧材料，参与环保玩具的设计和制作。在制作过程中要保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成，主要材料使用纸盒，也可以添加其他废旧材料。

- 比赛形式：以班级为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿的制作活动。备课教师将到其他班级进行检查、评比。

- 评奖：根据幼儿的设计和制作情况评选出班级奖和作品奖。

3、“二幼之星”比赛

- 目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

- 内容与要求：要求所有的选手都要参加以下三项内容的比赛：

- 故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

- 才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣和特长表演一个节目，并回答有关的问题。评分包括表演、回答问题和服装。

- 智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。

- 比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出一定数量的幼儿参加年级赛，再从年级赛中选出少数优秀幼儿参加全园决赛。

- 评奖：根据参赛选手的总得分评选出优胜选手和优秀选手。

4、游园活动

- 活动目的：通过参加游园活动，使幼儿进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱。同时，培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。