1. 让幼儿穿上在家与父母共同制作的衣服，展示给全班幼儿看。

教师：这件衣服是你和谁一起制作的？你帮了哪些忙？小朋友喜欢谁的衣服？为什么？（引导幼儿从式样、材料和色彩等方面进行欣赏）

2. 教师与幼儿共同讨论：你觉得这件衣服哪里还需要改进？怎样改进？用什么材料改进？（教师在引导讨论时，先让幼儿发现同伴做的衣服的优点，然后提出改进的意见，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会）

3. 让幼儿穿着制作好的衣服随音乐在教室里自由表演，体验成功的乐趣。

活动五：我设计的动作

活动目标：

1. 学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。

2. 初步尝试在音乐的伴奏下表演自己设计的动作。

活动过程：

1. 启发幼儿自己思考：

我演的角色可以做哪些动作？怎么画出来？提出自己遇到的困难，通过讨论或观看相关资料（图片、动画片）解决问题。

2. 让幼儿画出自己设计的动作，引导幼儿合理分配画面，让别人能看懂。

3. 展示作品，让幼儿在音乐的伴奏下表演自己设计的动作，引导幼儿思考有哪些地方不合适需要调整。

4. 观看幼儿的表演，教师和幼儿共同讨论有趣的地方和需要改进的地方。

2024六一儿童节特色主题方案合集2

一、活动意义。

在“六一”国际儿童节即将来临之际，为了让全体学生度过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，根据研究决定举行六一庆祝活动，各年级组要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重。

1、联谊共建。（校长室）

2、文艺汇演组织。（x主任）

3、校园文化布置。（x主任）

4、宣传发动、组织。（__）

5、后勤保障。（x主任）

二、时间安排。

1、x月x日开始酝酿。

2、x月x日年级组按照活动方案认真组织活动。

3、x月x日至x日前完成各项活动的前期评比，汇总交给__老师。

4、x月x日学校举行大型庆祝活动。

三、主要活动设想。

1、文艺活动。

（1）年级组内开展班级之间的评比，然后选出一支队伍参加学校评比。

（2）器乐兴趣小组组队。

（3）音乐专职教师组队。

（4）英语教研组组队。

（5）邀请武警战士表演。

（6）年级组内x月x日至x日开始准备，x月x至x日年级组内进行交流评比活动。x月x日上报参加学校评比名单。

（7）附：年级组文艺活动情况记录、年级组文艺节目报名表。

2、劳技、科技制作比赛。

（1）负责人：__。

（2）负责人要完成好活动的立意，立意要能够针对不同年龄学生的特点。落实过程，调动广大学生参与的积极性。

（3）注意活动情况的汇总。