每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。

【活动准备】

事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

【活动过程】

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事情？

请幼儿说一说感觉：

爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

(2)你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。

接下来，我们将进行一个有趣的手工活动。请幼儿将事先准备好的爸爸的手印剪下来，并用彩色纸、彩笔、贴纸等装饰。然后，让幼儿把装饰好的爸爸的手印送给自己的爸爸，表达他们对爸爸的爱和感激之情。

在活动的最后，我们可以一起唱一首儿歌《爸爸的手》，以此向爸爸们致敬。

通过这个活动，我们希望能够增强幼儿对爸爸的关爱意识，让他们明白爸爸也是非常重要的家庭成员，值得我们关心和爱护。

父亲节活动主题方案7

一、时间

_月_日

二、地点

园内

三、主题释义

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。

四、活动目标

1、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

2、知道父亲节的由来。

19__年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从19__年开始，将每年_月的第_个星期日定为“父亲节”。

五、活动准备

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏;

2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等;

3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐。

六、活动过程

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐(请幼儿说一说我的爸爸会干什么?我喜欢我的爸爸)、出示爸爸的大手“大手牵小手”的手印画。

3、幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。老师可以用故事、图片等方式向幼儿介绍父亲的工作，如父亲是医生、老师、建筑师等，让幼儿了解父亲的辛勤付出和责任。同时，可以组织幼儿进行游戏活动，如拔河、猜拳、大压小游戏，让幼儿体验父亲的力量和智慧。

4、幼儿了解父亲节的由来。教师可以用图片、视频等方式向幼儿介绍父亲节的起源和意义，让幼儿明白为什么要庆祝父亲节，并引导幼儿制作父亲节的手工作品，如父亲节贺卡、父亲节礼物等。

5、活动结束时，可以播放节日主题音乐，让幼儿在欢快的音乐中感受父爱的温暖。

父亲节活动主题方案8

为了让学生们更加了解父亲节以及感恩父爱，我们决定在每年6月的第_个星期天举办校园亲情节日“父亲节”。通过丰富多彩的校园文化活动和家庭亲子互动活动，我们希望进一步加深亲子关系，促进家校联系，推动和谐校园和和谐家庭的建设。

活动的主题是“父爱如山、礼赞父亲、孝行天下”。我们希望通过这个主题，表达对父爱的敬意和感激之情。

为了宣传活动，我们制定了一些口号：