【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”

2.引导幼儿自由交谈

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

父亲节活动主题方案策划10

一、活动背景

也许父亲的深沉是无言，每年的父亲节总是没有母亲节那般隆重。但每当想起父亲那鬓角的白发，脸上的皱纹，大山般地父亲给我们的应该不只是背影...

有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少爱曾经对父亲说出来...

二、活动主题：

爸爸，我想对你说...

三、活动目的

在父亲节来临之际，通过主题班会形式让正处于豆蔻年华的小学生多留意关心父母的身体健康状况，通过简单而细微的行为学会珍惜、感恩、回馈父母的关爱。让小学生在无忧无虑的生活中思考谁是我最应该去关爱的人，懂得父亲节的含义，明白父爱的沉静与伟大，做一个对自己负责、对父母负责、对社会负责的人。

四、活动时间：

20__年__月__日

五、活动对象：

所有小学生

六、形式主题班会

通过主题班会的形式，让小学生们更加深入地思考父亲的重要性，以及如何表达对父亲的爱与感激。

七、活动流程、主持人讲话：

1、介绍父亲节的来历，并观看相关视频。真情抉择：拿出一张白纸，认真思考后，在纸上写下你认为最珍贵的五样东西，其中两样必须是自己和自己的父母。思考一分钟后，请划去三样。

请同学们在划去一样的过程中，你有什么感受或有什么联想，请同学谈谈。(请两三个同学谈谈感受)、诗歌朗诵《父亲》。

2、分享亲情故事，请同学们谈谈自己与父亲之间的故事。每个人都可以讲述一个与父亲相关的故事，可以是一次难忘的经历，也可以是父亲给予的关爱和支持。

3、让同学们用绘画的方式表达对父亲的爱。每个同学可以在纸上绘画，展示自己对父亲的情感和感激之情。

4、主持人总结活动，并对父亲们表达感谢和祝福的话语。

父亲节活动主题方案策划11

活动前言

小时候，我总是抱怨父亲不关心我，即使在分别的时候也不会回头看我一眼。母亲则悄悄告诉我：不是父亲不爱你，而是他将爱藏在心底，他总会在转弯处偷偷看你。开始我半信半疑，直到再次分别的时候，我才发现原来父亲真的在转弯处偷偷回头，然后大步离去。母爱被认为是世界上最伟大而温馨的感情，而父爱则是世上最伟大而深沉的感情。虽然父亲没有像母亲那样在日常生活中给予我无微不至的关爱，但他总是在我最脆弱或受挫时伸出那双粗糙有力的大手，默默地给予我深沉的关爱和支持。

有人说，父爱如山，有人说，父爱似海，但又有多少人曾经对父亲表达过爱呢？

现在，我们有机会用真情真心为父亲写下最真挚的祝福，为他祈祷最美丽的未来！让我们大声说出对父亲的爱吧！

活动主题：爸爸，我想对你说