父爱同母爱一样的无私，他不求回报;

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中，您是那么伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

1、表演《感恩的心》。

2、演唱歌曲《我的好爸爸》。

3、亲亲爸爸说说悄悄话。

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

5、《击鼓传花》：家长和幼儿听到鼓声后同时传递花朵，当鼓声停止时，花朵停在谁的手中，幼儿可以说一句祝福的话或表演节目，家长则可以简单介绍自己的工作或家庭中的有趣事情。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上，分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：家长的眼睛被毛巾蒙住，幼儿站在家长的对面，不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛）：

《跳绳比赛》、《针线活》、《拔河比赛》、《蜈蚣竞走》。

结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余，抽出一点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园父亲节活动策划书7

一、设计思考：

“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月_日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动时间：父亲节前一周6月_日——6月_日

三、主题目标：

1、让幼儿知道6月的第_个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

3、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

四、活动方案：

1、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。此活动可以让孩子们回忆起和爸爸在一起的美好时光，同时也可以增进孩子们与爸爸之间的亲密感。

2、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。这样的小举动可以让孩子们体会到爸爸的辛苦和付出，同时也增进了孩子们与爸爸之间的互动。

3、开展系列的教育活动：父亲节的由来、社会《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》调查爸爸、采访爸爸、说一说爸爸、夸一夸爸爸、画一画爸爸。通过这些活动，让孩子们更深入地了解父亲节的含义，也可以让孩子们表达对爸爸的感激和爱。

4、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。这些活动可以增进孩子们与爸爸之间的互动，让他们更加亲近。

5、为爸爸制作手工礼物，亲手送给爸爸;为爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表达对爸爸的爱。通过这些方式，孩子们可以以实际行动来表达对爸爸的关爱和感激。

六月，有灿烂的阳光照耀在我们的身上;六月，有绵绵的细雨滋润在我们的心底;六月，父亲节翩然而至。人生中很多东西，不可能永远地存在但是您给我的爱却是永恒…… 父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿世上所有的父亲们节日快乐!

幼儿园父亲节活动策划书8

一、设计意图

我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。

为了改变这种现象，我们在父亲节这一天特别安排了一场活动，旨在加强父亲与孩子之间的亲子关系，让父亲们更加了解自己的责任和工作。

二、时间地点

6月_日园内

三、活动目标

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

3、知道父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。