3、爸爸们和孩子们亲亲，在耳语中交流。

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》。

5、《击鼓传花》：爸爸和孩子听着鼓声，同时传递花，当鼓声停止时，花在谁的手中，孩子要说一句祝福的话或表演节目，爸爸们则简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛，最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上，分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾蒙住爸爸的眼睛，幼儿站在爸爸的对面不能发出声音，爸爸根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

爸爸们参与的游戏：

《跳绳比赛》《针线活》《拔河比赛》《蜈蚣竞走》

活动结束时，音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。老师说：“在繁忙的工作中，记得抽出时间陪伴孩子，让他们在成长的过程中留下更多美好的回忆。”

幼儿园开展父亲节活动方案汇总8

【设计意图】

每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!"。幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感。然而，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动准备】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗? (每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。) “我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?"

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3.比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。例如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴? (抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。

幼儿园开展父亲节活动方案汇总9

【设计意图】

每年六月份的第_个星期天是父亲节。以往，我们总是过母亲节，唱着“世上只有妈妈好！”的歌曲，表达对妈妈的感激和依恋。然而，父亲也有着温柔的一面，他们也渴望和孩子一起玩耍。因此，我们设计了这个活动，希望能够激发幼儿对爸爸的关爱意识，让他们能够理解爸爸的辛苦，用适当的语言表达出来。

【活动目标】

1. 学会用简短的语句介绍自己的爸爸，并向同伴介绍爸爸的职业。