【活动准备】

1.每个孩子带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将爸爸的手印印在纸上，并剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.准备散文诗《我的爸爸》的挂图和磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

教师问孩子们：“你们知道父亲节是哪一天吗？”（每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。）“我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都是独特的。今天我们请孩子们来说说你们的爸爸是什么样子的？他们做什么工作？”

2.引导孩子们自由交谈。

将孩子们分成几个小组或两两结伴，要求孩子们拿着自己带来的照片向同伴介绍自己的爸爸。在自由交谈之后，请个别孩子在集体面前谈论自己的爸爸，大胆地表达对爸爸的认识。

3.比一比。

请孩子们将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，让他们说说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手可以做什么？爸爸在家里还做些什么事情？

4.引导孩子们欣赏散文诗《我的爸爸》。

（1）配合挂图完整地欣赏一遍。

请孩子们分享他们的感受：当爸爸举起宝宝时，宝宝在想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，感觉像坐在什么上面？骑在爸爸的脖子上有什么感觉？

（2）你们喜欢你们的爸爸吗？为什么？在家里，你们最喜欢和爸爸一起做什么？

在孩子们的谈话过程中，教师可以为他们提供新的谈话经验。例如：“我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸一起整理图书、做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……”

（3）教师进行小结。

教师总结道：“我发现你们的爸爸都很厉害，每天都很辛苦地上班，而且他们都很爱孩子们。父亲节到了，孩子们也应该关心爸爸，爱爸爸。你们可以为爸爸做些什么事情来表达你们对他的爱呢？你们可以为爸爸做些什么让他高兴的事情？”

幼儿园父亲节活动内容怎么写示例4

活动设计意图：这次活动是为了庆祝中国传统节日——端午节，让孩子们体验中国民间节日的独特韵味，初步了解端午节的习俗和风俗民情，感受中国社会文化。我们商讨设计了以下活动。

活动目标：

1. 了解端午节的名称、起源和相关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2. 尝试包粽子，了解端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日的独特韵味，感受中国社会文化。

活动准备：

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》，邀请会包粽子的家长志愿者。

包粽子的材料及工具，如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：

1. 幼儿相互交流，初步了解端午节。通过问幼儿“今天是什么节日”，让他们和同伴交流并回答。这样可以引导幼儿表述端午节的时间。师生一起小结：端午节是中国农历的五月初五。

2. 引导幼儿了解端午节的起源和风俗习惯。通过问幼儿“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”，让他们相互交流。然后组织幼儿欣赏故事《端午节的传说》和《端午节的习俗》。接着问幼儿“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”，让他们分组交流。每组选一名幼儿在集体面前发言。教师总结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3. 幼儿交流吃粽子的经验。问幼儿“你们吃过或者见过哪些粽子”，让他们和同伴交流。然后教师和幼儿一起总结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4. 幼儿和家长志愿者共同包粽子。教师说：“小朋友们包粽子需要哪些材料，今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者一起包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。问幼儿“包粽子的顺序是什么，包粽子时需要注意什么，你看了包粽子的过程后有什么感受”。这样可以让幼儿更好地理解包粽子的过程和技巧。

5. 幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

幼儿园父亲节活动内容怎么写示例5

“我爱你爸爸”——父亲节主题策划方案

一、设计思考：

“有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手的手心特别温暖，让我们一生无法忘怀......”有人说，父爱如山，大爱无言;有人说，父亲的爱是一颗不落的星星，温暖幸福的微笑永远荡漾在我们的心里。父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用。在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严的，孩子与爸爸接触交流的机会也是比较少的。为此，在6月_日(星期日)父亲节到来之际，我们开展“我爱你爸爸”的主题活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、活动时间：父亲节前一周6月_日——6月_日

三、主题目标：

1、让幼儿知道6月的第_个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。