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6.1儿童节活动策划方案大全1

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好地在欢快中学习，我们提出了以下方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，我们积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自我的亮点。我们希望能够通过点带面的方式，使每个孩子的个性得到发扬，潜能得到充分的发挥。在游戏中，让孩子们获得更多的精神收获，比如团结合作。通过活动，我们也希望能够进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。同时，我们向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，增强教师、家长和孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。在五月二十三日之前，我们将布置操场并张贴宣传标语“追求童年、追求欢乐、追求智慧！”各班也会在五月二十三日前布置“六一”主题画展。

2、以班为单位做好参加活动的准备。

(1)排练诗歌表演节目。在四月中旬，我们选定节目并在五月十一日检查服装、道具和配乐的准备。五月二十日，全园进行彩排。

(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品，比如纸盒及其他相应材料。

(3)每班设计一个“亲子”游戏或其他游戏，并做好物品准备工作。游戏计划在第九周交，物品准备在五月二十日检查。

(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和教师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，并将计划提交到园长室。

4、准备活动奖品和礼品。

5、某某负责主持工作的准备。

6、利用板报向教师和家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月_日：环保“有用的纸盒”制作比赛。

5月_日：“二幼之星”比赛。

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

四、活动资料与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿对文学作品的表现力。

(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌，选材贴合本班幼儿水平。幼儿人人参与，表演活泼、大方。服装设计贴合诗歌资料需要，有必要的背景、表演道具。朗诵效果和配乐良好。

(3)评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具的设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识。同时，进一步树立教师和家长良好的环保意识。

(2)要求：要求幼儿人人参与，包括收集废旧纸盒、纸箱和其他废旧材料，参与环保玩具的设计和制作。在制作过程中，坚持周围环境的清洁。要求幼儿在1小时内完成制作，主要材料使用纸盒，可添加其他废旧材料。

(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活教师组织指导幼儿制作活动。备课教师到抽签的其他班跟班检查和评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况，评选出班级奖和最佳作品奖。

3、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过比赛，促进我园幼儿语言表达能力的提高，培养他们爱说、会说和敢说的精神。同时，鼓励幼儿大胆展示自我。

(2)要求：所有的选手都要参加以下三项比赛。

A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣和特长表演一个节目，并根据表演节目回答相关问题。评分包括表演、回答问题和服装。

C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，分为大、中、小三组进行。每答对一题给1分。

(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛。在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿，中班选出5名幼儿，小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。