十一、韵律操评分规则

1、 服装整齐(2分);

2、 动作到位、一致、优美大方(2分);

3、 有无音乐伴奏(2分);

4、 有无领操(2分);

5、 全体参与(2分)。

十二、奖项设置

韵律操：一、二年级取第一名;三-六年级取前两名。

文艺节目：一-三年级取前三名;四-六年级取前三名。

十三、活动总结

这次庆祝“六一”儿童节的活动在东王马小学主干道上举行，活动时间从下午3点开始，一直持续到晚上6点，共计3个小时。活动主题是“欢庆六一、快乐相伴”，目的是让学生们度过一个快乐的节日，培养他们的能力，给予他们展示自己才能的机会。

为了确保活动的顺利进行，我们组建了活动领导小组和安全领导小组。活动领导小组的组长、副组长和组员负责活动的组织和协调工作，确保活动按照计划进行。安全领导小组的组长和成员负责活动当天的安全保卫工作。

活动期间，我们安排了一系列的节目和活动。首先，全体学生起立奏国歌，向祖国致以崇高的敬意。接着，校长发表了六一献辞，表达了对学生们的祝福和鼓励。随后，韵律操开始，学生们身姿优美地展示着自己的才艺。下午4点25分，文艺节目开始，各班级的学生们精彩的表演给大家带来了欢乐和惊喜。最后，我们进行了颁奖仪式，表彰了在活动中表现出色的学生。

在活动前，各班主任教师对学生进行了活动纪律的教育，要求他们在活动中保持安全、文明、卫生和纪律。学生们积极响应，活动期间表现出色。

活动的成功离不开各位老师和学生的共同努力。感谢所有参与活动的老师和学生，你们的辛勤付出使得这次庆祝活动圆满成功！希望大家在未来的学习和生活中，能够保持快乐、积极的心态，不断进步！

6.1儿童节活动方案主题2

一、活动目标

通过举办这个活动，我们的目标是让幼儿了解到六月一日是国际儿童节，是属于他们自己的节日，并且让他们体验到节日的快乐。

二、材料准备

为了保证活动的顺利进行，我们准备了小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品以及音乐带。

三、活动过程

1、与孩子们共同讨论

首先，我们与孩子们一起讨论了当天是什么节日以及为什么请来了家长。通过这样的讨论，我们希望让孩子们对国际儿童节有更深入的了解，并且让他们明白这是属于他们自己的节日。

2、游戏环节

（1）花儿找家

我们在黑板上贴上了各种颜色的花，孩子们需要找到与自己衣服上颜色相同的花，并且说出花的颜色。通过这个游戏，我们希望培养孩子们对颜色的认知能力。

（2）剥鹌鹑蛋

每个孩子都分发了三个鹌鹑蛋，比赛看谁能最快速地剥壳，剥完后还要把剥好的鹌鹑蛋送给家长品尝。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以增加亲子互动。

（3）贴鼻子

每个孩子手中都有一张图片上的“鼻子”，他们需要把鼻子贴在正确的位置上，贴对了的孩子们会得到奖品。这个游戏可以培养孩子们的观察力和动手能力。

（4）运气球

孩子们和家长一起把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。这个游戏可以增加亲子互动，并且锻炼孩子们的合作能力。

3、孩子们表演节目

为了让孩子们展示他们的才艺，我们安排了他们进行节目表演。这不仅可以培养孩子们的自信心，还可以增加他们的表达能力。

4、共同演唱歌曲

最后，我们和孩子们一起唱起了庆祝六一的歌曲，共同庆祝这个特殊的节日。

6.1儿童节活动方案主题3

一、活动目的：

在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动主题：我歌唱，我游戏，我快乐。