三、活动主题

《唱响奥运20xx我最快乐》

四、活动时间与地点

20xx年5月_日上午9：00—12：00(暂定)学校操场

五、节目类型

舞蹈类(民族舞、现代舞)、相声、小品类、歌曲类(独唱、多重唱)、诗歌朗诵类、器乐表演类等。

六、活动主持人

通过海选产生。(海选时间：五月中旬)

七、活动形式

1、各年级在班主任的指导下确保人人参与的原则，每班必须准备2—3个节目;其中：学前班、一、二年级每班节目中必须要有一个舞蹈;3—6年级可以大胆创新节目的类型，不拘一格。但一个班不能出现两个同一类型的节目;

2、教师参与编排出3个教师节目;

3、另在特长学生中优选2个节目;

4、在节目与节目中间进行奥运知识问答有奖互动;

5、5月_日进行节目彩排。

八、其他未尽事宜另行通知。

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，__餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕，各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球，六一期间童真荡漾，让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时__各部将推出系列精品菜肴和美食，通过本次活动的开展，提高__在当地的美誉度，吸引更多的家庭来__各部消费，让家长和小朋友们来__分享美食、体验快乐。

6月1日儿童节活动方案最新4

活动目标：

1. 让幼儿了解六月一日是小朋友的节日。

2. 培养幼儿勇敢、大胆地在集体面前表演节目的能力。

3. 让幼儿体验节日的快乐。

4. 让幼儿知道节日的具体日期。

5. 培养幼儿参与活动的意愿，让他们感受节日的快乐。

活动准备：

1. 准备一些幼儿操作活动的材料，如皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2. 准备教学挂图和其他辅助教具。

活动重点：

让幼儿了解六月一日是小朋友的节日。

活动难点：

培养幼儿勇敢、大胆地在集体面前表演节目的能力。

审美元素：

“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。对于每个孩子来说，“六一”是最期待的节日。在幼儿园里，小班的幼儿第一次过儿童节，教师和幼儿共同营造了一个温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐和美好。

活动过程：

1. 通过谈话，让幼儿了解“六一”是小朋友的节日，激发他们过节的愿望。

教师：幼儿园这几天看起来好漂亮啊！你们知道为什么要打扮得这么漂亮吗？“六一”儿童节是哪一天？这个节日是为了庆祝谁呢？你们以前过“六一”儿童节吗？是怎么过的呢？

2. 引导幼儿讨论：你们想如何过“六一”儿童节。

教师展示操作材料和教学挂图。

教师：小朋友们，你们看，各行各业的叔叔阿姨们都在为我们的节日忙碌着呢。你们想怎么过“六一”儿童节呢？为了庆祝这个节日，你们想用什么材料来装饰我们的活动室呢？

3. 幼儿按照自己的想法分组，进行庆祝“六一”的手工操作活动。

(1) 教师介绍为幼儿准备的材料。