4、作品上交时间5月28日。

5、负责人：各年级语文老师。

(四)庆六一文艺联欢会

1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。

2、活动地点：学校教室前广场。

3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。

4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。

5、负责人：各年级班主任及音乐老师。

6.1儿童节活动方案主题5

活动目标：

1、愉快而有意义的渡过六一节，为自己的金色童年留下美好回忆，激发留念之情。

2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合，乐意将愉悦的心情和身边的人分享。

3、提高自己的运动能力和参与集体活动的积极性，能积极有序地参与各项运动。

活动时间：5月29日上午9点开始

活动内容：

游戏名称 游戏地点 游戏玩法 游戏准备

幸福抱抱 中1班教室 亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回 起始线、四只皮球、小椅子。

游戏介绍：

1、乐速递 户外场地 幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处，家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡，避免积木、乒乓球掉地。

2、小河中 2班教室 亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。

3、车大爱 户外场地 能快速拉动坐在滑板车上的宝宝，行进5米来回。

4、我接中 3班教室 幼儿人手5个沙包，向着对面3米处的家长投去，家长手持小筐在指定范围内接包，不能用其它方法辅助(如用手接)接球。

5、两人三足 户外场地 亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行，并在中途要绕过障碍物，到达终点。

6、大脚 中4班教室 亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点，亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。

7、蛙跳跳 户外场地 能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸，拿到宝贝返回起点。

活动意义：

为了迎来“六一”国际儿童节，为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日，我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念，真正把“六一”节还给孩子，将组织一系列活动，通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”，给孩子的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

为了迎接“六一”国际儿童节，我们制定了一系列的活动目标。首先，我们希望孩子们能够在这个特殊的节日里度过愉快而有意义的时光，为自己的童年留下美好的回忆，并激发留念之情。其次，我们希望通过这些活动，增进同伴、师生和亲子间的感情交流和融合，让孩子们乐意将愉悦的心情和身边的人分享。最后，我们还希望借助这些活动提高孩子们的运动能力和参与集体活动的积极性，让他们能够积极有序地参与各项运动。

具体活动将于5月29日上午9点开始进行。我们准备了多个游戏项目，包括幸福抱抱、乐速递、小河中、车大爱、我接中、两人三足、大脚和蛙跳跳。这些游戏涉及到室内和室外场地，每个游戏都有特定的玩法和准备工作。比如，在幸福抱抱游戏中，亲子面对面，手拉手，两人用身体夹球，迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返回。需要准备起始线、四只皮球和小椅子。

通过这些游戏，我们希望能够给孩子们带来快乐和意义。比如，在乐速递游戏中，幼儿需要用乒乓板将积木送到家长处，而家长则需要用乒乓板将乒乓球运回起点。在这个过程中，他们需要保持平衡，避免让积木和乒乓球掉地。这不仅能提高他们的运动能力，还能增强他们的协作能力和平衡能力。

除了提供娱乐和锻炼的机会，这些活动还有着深刻的意义。我们希望通过这些活动，为孩子们营造一个真正属于他们的节日氛围，让他们感受到被尊重和关爱。我们相信每个孩子都有权利享受快乐和幸福的童年，因此我们要将“六一”节还给孩子们。通过多种形式的活动，如说、表演、跳、季及亲子运动会，我们希望给孩子们的节日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味。我们相信，通过积极参与这些活动，孩子们能够与同伴共度节日的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

6.1儿童节活动方案主题6

一、“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动。这种舞蹈形式既可以发展幼儿的基本动作，又可以促进幼儿之间的人际交流。集体舞的动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞，每个幼儿都能体验到“六一”欢快的气氛。

二、“亲子活动”

快乐运动促进健康，而健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识，我们特别安排了亲子活动。在这个特别的日子里，家长可以和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！这不仅能增进家长和孩子之间的感情，也能增进家长和幼儿园之间的感情。

具体活动安排如下：

一、8：30-9：00全体幼儿表演“集体舞”

二、9：00—10：30亲子活动

三、分发礼物