三、半日活动：自己的事情自己做。

1、活动时间：5月31日上午

2、活动内容：

（1）小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服比赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高；游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了，培养孩子们的自豪感。

（2）中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。

（3）大班：为了进一步培养孩子们自主管理的能力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生、向日葵（松土、施肥、播种、浇水），树立劳动光荣的意识。

四、“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。

为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿准备丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作；同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。

时间：5月25日——5月27日

活动程序：

1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。

2、用孩子们的作品来装点室内外环境。

3、组织班级间互相参观，让孩子们感受美的熏陶。

五、活动延伸

各班可以根据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。

六一儿童节策划活动方案3

一、活动内容

我们的六一活动是一个亲子游园活动。活动内容包括节目表演、颁奖、亲子游戏和美食分享。通过这些活动，我们希望孩子们能度过一个快乐而又有意义的节日，同时为他们的童年留下美好而难忘的记忆。

二、活动意图

“六一”儿童节是一个充满希望的日子，是一个孩子们欢笑鼓舞的日子。在这个阳光灿烂的六月，我们希望通过亲子游园活动，让孩子、家长和老师共同度过一个快乐的节日。我们希望给孩子们带来丰盛的节日大餐，让他们在游园活动中感受到快乐和幸福。

三、活动过程

1、节日前准备活动、排练节目、做好家长工作。

在活动开始之前，我们要做好准备工作。这包括排练节目，确保每个孩子都能参与到表演中。我们还要与家长沟通，让他们了解活动的安排和意义。

2、开场，组织节目表演

活动开始时，我们会组织一系列精彩的节目表演。首先是一首庆祝六一的大合唱，让孩子们共同欢庆节日的到来。接下来是一段歌舞表演，孩子们会跳一支叫做“蚂蚁搬豆”的舞蹈。最后，我们会演唱一首叫做“小小的船”的歌曲，让孩子们感受到音乐的魅力。

3、颁奖

在活动中，我们还会颁发一些奖项，以表彰孩子们的参与和创意。其中包括“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖和绘本制作创意奖等。通过颁奖，我们希望激励孩子们继续努力，发挥他们的创造力和想象力。

4、亲子游戏

接下来是亲子游戏环节。我们会组织一些室外游戏，其中包括一款名为“腾云驾雾”的游戏。这个游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力和团队合作意识。通过参与游戏，孩子们可以与父母一起玩耍，增强亲子关系。

5、美食分享

活动中，我们还会提供一些小点心和食品，让孩子们与大人共同分享。这样孩子们不仅可以品尝美食的甜蜜，还可以与家人一起享受快乐的时光。

6、室内游戏

最后，我们会组织一些室内游戏。其中包括一款叫做“喂花生”的游戏，孩子们需要通过喂花生来训练自己的手眼协调能力。还有一款叫做“听音乐抢椅子”的游戏，孩子们需要根据音乐的停止来抢椅子，锻炼他们的反应能力和竞争意识。最后，我们还会组织一款叫做“我给爸爸妈妈穿衣服”的游戏，让孩子们与父母一起玩乐，增进亲子关系。

通过这些丰富多彩的活动，我们希望孩子们度过一个难忘的六一儿童节。让他们在快乐中成长，感受到家庭和学校的温暖。同时，我们也希望通过这些活动，让孩子们学会分享、合作和尊重他人，培养他们的社交能力和团队精神。让这个六一儿童节成为他们美好童年的一部分。

六一儿童节策划活动方案4

1、为了让顾客更容易选择，童装商品应该摆放在开放式货架上，让顾客能够轻松看到和接触到商品。这样一来，顾客就能够更方便地选择自己喜欢的商品。

2、在与顾客交流时，多使用习惯用语。使用规范的语言，亲切友好地与顾客交流，可以增加商场或店铺的形象魅力，产生亲和力，从而带来良好的口碑。

3、在收钱和找零时，应当当面点清，并找给顾客干净的钞票。这样一来，顾客就能够放心地购物，不会担心收到脏钞票。

4、将节日视为公关的好机会。例如，在重阳节时，可以为老人提供优惠，以表达祝福之意；在教师节时，可以为教师提供优惠，以表达祝贺之意。

5、注意童装店员的形象。要保持手指和服装的干净。这样一来，顾客在购物时会觉得更加舒适和放心。