活动三：调查题目：街道内乱贴乱画现象

具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到校外考察乱贴乱画的现象，成员带各种扫除用具，将乱贴乱画的海报清除掉，反复进行这样的活动，使我们的街道环境变得更加优美起来。然后再到其他公共场所清除乱贴乱画的海报，对原街道环境定期抽测，这样通过我们的努力使我们周围的环境变得更加整洁。

活动四：调查题目：街道乱扔垃圾情况

具体活动安排：利用每周三下午组织同学们到街道考察乱扔垃圾的情况。同学们带各种扫除用具清扫街道内各种垃圾，并将各种垃圾分类装在垃圾袋里，将能够回收再利用的垃圾送到垃圾分类箱里进行回收再利用。

环保主题的活动方案10

活动目标

1.了解6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。

2.在成人指导下，能够主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培养勇敢精神，体验与人交往的乐趣。

活动准备

有关环境保护的图片、纸张、彩色笔等。

活动过程

1.6月5日“世界环境日”的来历。

①教师提问：“我们周围的环境怎么样呢？”可以重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

②提问：“6月1日是儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？”1972年6月5日，联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划。为了纪念大会的召开，当年联合国决定将6月5日定为“世界环境日”。世界环境日的目的是让全世界人民都注意保护我们人类必须生存的环境。

2.“世界环境日”的主题。

①教师说：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，20xx年是只有一个地球——一齐关心、共同分享，20xx年是水——20亿人生命之所系。”

②教师讲解今年世界环境日的主题。

3.教师提问，幼儿讨论。

①教师提问：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？”幼儿进行讨论。可以建议幼儿为环境保护做一件事情，比如每人拣一袋垃圾、种一盆花或是节约水、粮食等。

②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

③教师提问：“小朋友们看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿进行讨论。只有全社会的每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

④教师说：“有的人不知道这个节日，也不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。

4.讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法、材料方面来谈论。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可以打印成彩条让幼儿贴上等）。

5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。宣传卡的内容要突出环境保护，画面的安排要合理，可以在四周、两边或角上适当加一些装饰。

6.分发宣传卡。教师告知幼儿安全及注意事项，带领他们到幼儿园最近的社区街道、车辆较少且有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后将宣传卡送给他们。（教师可以根据班级情况分组带领幼儿外出，也可以增加助手以确保安全）。

7.讲评活动。

环保主题的活动方案11

1、让全校师生了解现在校园的环境状况，自觉爱护身边的环境。

2、主要为下次的实践活动作前期的介绍和宣传，号召同学参加到我们的实践活动中去。同时进一步提高同学们的环保意识。

（一）校内宣传：

1、在10月16日，分别在学校新区和老区公告栏张贴海报，对此次活动进行初步的介绍和宣传。

2、在10月17日，借助学校的广播，在就餐时间通过点歌的方式对此次活动进行宣传和介绍。

3、在10月17日，在新区和老区同时设立宣传点对此次活动进行详细介绍。同时，活动当日参加人员直接对同学进行一对一的讲解，宣传和介绍此次活动，并号召同学们响应我们的活动。

4、在宣传活动的同时，现场招募一些自愿者。

（二）校外宣传

在10月20日，由环保协会、人文院和资环学院青年志愿者协会一起在吉选超市前设点宣传，主要宣传内容为保护环境。同时号召市民关注我们身边的环境问题。

注：宣传点所需要的音响，桌椅等物品由资环学院和人文院青年志愿者协会负责。新区由资环学院青年志愿者协会和环保协会负责，老区由人文院青年志愿者协会负责。

1、希望通过宣传活动，大家能够自觉爱护校园的环境，进一步提高同学们和雅安市民的环保意识；

2、希望通过宣传活动，招募到更多的自愿者，和我们一起为校园的整洁做一点力量，进一步展现新时期大学生的精神面貌。

3、锻炼同学们吃苦耐劳、互帮互助、团结一致的精神，扩大同学们的接触面；通过实践活动协会成员增进相互了解，并丰富同学们的课余文化生活。