老师引导幼儿思考：如果小鸭们没有及时逃离污染区，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?让幼儿自由发表意见，并进行讨论。

2.活动总结

在活动总结中，老师强调小鸭们幸运地逃离了污染区，并提醒幼儿们应该携手保护周围的环境，让小鸭们在清清的水里快乐地成长。最后，带领幼儿跳舞庆祝。

4.延伸活动

1.提醒家长

鼓励家长带领幼儿在他们居住的小区周围寻找污染区，并了解这些区域被污染的原因。

2.参观游泳池

带领幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：如何保持池水的洁净，避免受到污染。

【活动评析】

一、设计意图

本次活动的设计旨在通过健康活动来融入环境教育，以此激发幼儿对水资源保护的情感。通过引入小鸭的故事情节，让幼儿在游戏中学会正确协调地钻过障碍物，并了解水被污染后生物无法生存的道理。这样，最小班的幼儿们能够在快乐的体育游戏中形成爱护水源、保护生物的环境意识。

二、活动效果

本次活动成功调动了幼儿的积极性和主动性，幼儿们在整个活动过程中保持了高涨的兴趣。特别是在游戏“快快逃出污染区”中，幼儿们不仅快乐地练习钻的动作，还明确了水被污染后生物无法生存的道理。延伸活动的设计也很合理，符合幼儿实际生活的需求。

世界环境日主题班会活动方案3

教学活动目标：

1、通过迁移生活经验，激发幼儿对大自然的热爱和保护环境的情感。

2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

1、准备了多种形式的环保题目，包括四块题板和《哭泣的地球》课件。

2、准备了太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通形状牌子各一块，还有乐器和贴纸小红花。

活动过程：

一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、老师说：“小朋友，欢迎来到‘快乐转转转’，今天我们要以环境保护为话题开展智力竞赛，希望小朋友们开动脑筋，取得胜利。”

2、老师介绍了参加《快乐转转转》的四队队员。

二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保知识，增强幼儿的环保意识。

老师宣布：“《快乐转转转》现在开始。”

幼儿们兴奋地唱起了《快乐转转转》的歌。

1、幼儿根据已有经验判断破坏环境的现象。

老师说：“第一轮比赛是单人选答题。每组请一位选手上来答题，答对的可得一朵小红花。”

然后，老师出示了四组题板，请各队派一名幼儿选题答题。

（1）、老师问：“看看图中哪些物品大量使用会破坏森林资源？”

（2）、老师问：“看看哪些物品是用一种特殊塑料做成的，会造成白色污染？”

（3）、老师问：“你在哪里见过这些标志，请找出有关环境保护的标志？”

（4）、老师问：“图中哪些行为你认为做的不对，会破坏环境？”

2、幼儿们观看了课件，了解破坏环境所带来的危害，形成初步的环保意识。

老师说：“第二轮是小组必答题，比赛以小组为单位进行必答，各队要一起讨论，做出回答。”

（1）、老师播放了课件《哭泣的地球》中捕杀鸟等动物的片段，请幼儿讨论：“人们大量捕杀动物会造成什么后果？”

（2）、老师播放了课件中乱倒污水、垃圾的片段，请幼儿讨论：“乱倒垃圾、污水会有什么后果？”

（3）、老师播放了课件中乱砍树、工厂排废气的片段，请幼儿讨论：“还有哪些现象会破坏环境？”

（4）、老师播放了课件中土地干裂、水灾的片段，请幼儿讨论：“环境遭到破坏会带来什么危害？”