世界环境日主题班会活动记录10

活动目标：

1、通过听故事，理解故事内容，培养幼儿的阅读理解能力。

2、鼓励幼儿参与讨论，并勇于表达自己的想法，培养他们的表达能力。

3、初步了解环境污染的原因和影响，培养幼儿的环境保护意识。

重点难点：

活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染原因，保护环境。

活动难点：鼓励幼儿参与讨论，并勇于表达自己的想法，培养他们分类投放垃圾的意识。

活动准备：

教学 PPT、美丽城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事《美丽村》、美丽村故事图片、可回收垃圾箱一个、不可回收垃圾箱一个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带。

活动过程：

一、美丽的美丽村，情景导入：

教师：同学们好，请问有谁去过旅游？

教师：今天我们要认识一个美丽的旅游地——美丽村。

（教师出示课件 PPT）

教师：美丽村里住着一群可爱的动物村民，这里风景如画，有高耸的山峦、翠绿的树木，湛蓝的天空，清澈的湖水和美丽的花朵，还有各种美食，香气扑鼻。

教师：你们喜欢美丽村这样的地方吗？为什么？（幼儿自由回答）

教师：可是很久没有人来参观美丽村了。

二、分段欣赏《美丽村》故事。

教师：我们一起看一个故事，就能知道美丽村发生了什么事情。

1、讲述故事：这里是美丽村——为什么会变成这样呢。教师：请猜一猜，为什么美丽村到处都是垃圾？

（幼儿回答；因为村民每天都丢掉很多垃圾）

2、讲述故事：原来村民——垃圾越来越多。教师：从故事里听到了什么？

教师：村民丢掉的垃圾真的没用吗？他们做得对吗？应该怎么做？

(幼儿自由回答),(幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具，可以把旧玩具送给别人。)

3.讲述故事：游乐场和小河里——河边钓鱼。

教师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗？

(幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼) 教师：生活中如果到处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢？

教师：你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗？（幼儿自由回答）

4、讲述故事结束部分：牛村长看到——大家决心保护环境。

教师：美丽村的村民决定保护环境，你们有什么办法让美丽村恢复美丽？

教师：牛村长开完会后准备了两个垃圾箱，一个用来装可回收垃圾，一个用来装不可回收垃圾，我们一起来看看美丽村都有哪些垃圾，垃圾分类应该怎么做？

可回收垃圾应该放入可回收垃圾箱，比如废纸、塑料、玻璃、金属等可以回收再利用的垃圾，不可回收垃圾应该放入不可回收垃圾箱，比如果皮、剩菜剩饭、油漆颜料、电池、烟头等有害垃圾。

教师：美丽村重新恢复了美丽，牛村长非常感谢小朋友们想出了这么多好办法，小朋友们相互鼓励给对方一个大大的拥抱，你们做了好事，成为了爱护环境的环保小卫士，李老师为你们发放环保绿丝带。

三：争做环保小卫士，懂得爱护环境。

教师：在我们帮助下，美丽村变得美丽了，可是我们的班级却很脏，请大家仔细检查班级，把垃圾按分类扔到垃圾箱里。

四：总结

教师：请大家回到座位，我们帮助牛村长把脏脏的美丽村恢复成原来美丽的样子，我们的教室也变得整洁了，你们都是爱劳动、爱护环境的好孩子，从今天开始，我们成为了一名环保小卫士，从自己做起，爱护环境，保护我们的生活环境。

教师：刚才我们捡了垃圾，把脏脏的小手洗一洗。

活动延伸：