本次活动的重点在于让孩子们明白随手乱丢垃圾是一个不好的坏习惯，需要改正，并且培养爱护环境并保护环境的好习惯。难点在于孩子们接受问题的能力以及乱丢垃圾的坏习惯。

活动准备

为了开展本次活动，我们准备了以下材料：

1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。

2.几张环境被严重污染的图片。

3.生病带着口罩的儿童。

活动过程：

1.在活动开始前，我们首先进行了一个小实验。我们拿出带有有机玻璃的遮阳帽，放在阳光充足的窗前。当阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上时，会在教室屋顶形成一道七彩虹。这个有趣的现象引起了孩子们的好奇心，我们鼓励他们说出自己看到了什么，以及对七彩虹的感受。然后，我们继续引导孩子们思考为什么会有这么美丽的七彩虹。

2.孩子们纷纷回答说，这是因为天空晴朗，空气好。我们接着引导他们思考空气不好会有哪些危害。同时，我们展示了几张环境被严重污染的图片，让孩子们更直观地了解空气污染的影响。

3.在这个过程中，我们着重说明了空气污染会让人生病甚至需要打针。我们强调了生病和打针的不好体验，让孩子们明白我们都不想生病，更不想打针。因此，为了避免空气污染，我们不能随意乱丢垃圾。我们展示了乱丢垃圾破坏环境的图片，让孩子们理解到垃圾乱丢会导致环境污染。我们告诉他们，如果每个人都乱丢垃圾，那么环境就会被破坏，空气会污染，我们就看不到美丽的七彩虹了。

延伸：

在活动的延伸环节，我们强调热爱大自然，保护环境，人人有责。我们鼓励孩子们积极参与保护环境的行动，例如垃圾分类、节约用水和节约用电等。同时，我们也鼓励孩子们向身边的人分享自己对保护环境的理解和行动，以影响更多的人一起保护环境。

教学反思

通过本次活动，我们意识到以往简单地提醒孩子们不要乱丢垃圾并不是解决问题的最佳方法。我们认识到孩子们的认知能力和理解能力，因此在活动中采取了引导孩子们好奇心的方式。我们发现，通过让孩子们在游戏中生活，更能够达到教学的目的。我们意识到作为幼教工作者，我们需要不断跟上专业发展的大方向，只有改变自己的教育观念，才能引起教育行为的逐渐改变。通过学习和反思，我们明确了目标并找到了方向，相信我们会成为一名合格的幼教工作者。

世界环境保护日教案10

活动目标

1、能够使用简单的图案装饰雨伞，增强创造力和装饰能力。

2、通过本次活动，培养幼儿对装饰画的喜爱，提高审美能力。

3、能够发现身边的美，喜欢观察身边的美丽事物。

4、增进幼儿参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、能够展开丰富的想象力，自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备

准备好画好伞的轮廓、油画棒、勾线笔、漂亮雨伞的示范材料。

活动重点和难点

活动重点：能够使用简单的图形和线条装饰雨伞。

活动难点：能够创新一些新的装饰线条和图案。

活动过程

(一)激发兴趣：

通过一些引导性问题和图片，激发幼儿对装饰雨伞的兴趣。

(二)欣赏漂亮雨伞的示范材料，供幼儿观察

展示一些漂亮雨伞的图片或示范材料，让幼儿观察并欣赏。

(三)幼儿创作

1、引导幼儿开始创作他们自己的漂亮小雨伞。

2、幼儿进行操作，教师巡回指导。

指导幼儿使用不同的线条和图案装饰小花伞。

(四)展示交流并总结

1、请幼儿把自己画好的伞展示给老师和好朋友看一看，讲解一下他们是怎么装饰的。

2、教师总结：小朋友们用自己的双手装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多东西都很漂亮，请你们平时多观察，学习更多的装饰画的技巧。

教学反思：

活动建议：这个活动是一项综合性的手工制作活动，要求幼儿具备一定的经验。因此，活动的重点在于引导幼儿根据自己的意愿，创造性地运用这些技能。同时，还可以通过增加一些创新的装饰线条和图案，提高活动的难度，激发幼儿的创造力。