2、各班在11月份的第一期展板上，以醒目的方式宣传和互动关于眼睛保护的活动，并在幼儿园一楼大厅摆放宣传画。

3、11月1日至11月10日，由保健室主持，各班老师配合，完成全园幼儿的视力普查，并填写相应的表格。

4、中班组和小班组的晨会以“关爱眼睛，关爱我们的心灵”为主题，配合眼睛保护的活动。

5、各班自主设计关爱眼睛的课程，向幼儿灌输关于眼睛保护的知识。每个班级至少背诵2首关爱眼睛的儿歌。各班以自己的方式与家长进行互动，共同关注眼睛保护的活动。例如，告诉幼儿要经常吃一些对眼睛有营养的食物；组织幼儿绘画“明亮的眼睛看世界”；自制关爱眼睛的卡片或标志让幼儿佩戴；家园共育等。

通过示范“一拳一尺一寸”，引导幼儿学会保持正确的坐姿。

6、组织幼儿参与盲人游戏，让他们体验到眼睛受伤后的困难，激发幼儿珍惜自己的眼睛并关心盲人和弱视者。

7、举办眼睛保健知识专题讲座：让孟奶奶给宝宝们讲解如何爱护眼睛。

8、全员普及眼保健操。

9、幼儿园以统一的信函方式，向家长发放关爱眼睛的资料，并制定家园关于眼睛保护的共同约定。

爱眼日宣传工作策划方案10

一、活动主题：

去掉眼前的玻璃，还你一个明亮的世界

二、活动背景：

眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。然而，随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人开始戴眼镜。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从20xx年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。因此，我们决定在20xx年6月6日举办第_个全国爱眼日。

三、活动目的：

1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

四、活动步骤：

1、宣传阶段：为了让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害，我们将通过广播、班会、校会、国旗下讲话等多种形式进行近视的宣传工作。

2、行为巩固阶段：

(1)各班由班主任组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“去掉眼前的玻璃，还你一个明亮的世界 ”为主题的班会活动。通过讨论、辩论等多种形式，让学生了解并认识到近视对青少年的危害。

(2)利用眼保健操时间，值周教师将加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查纳入到班级的量化考核中。

3、活动反馈阶段：

(1)保健教师将在6月底对全校爱眼日活动情况进行总结，并进行反馈。

(2)各班主任将组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理，以便分享和交流。

爱眼日宣传工作策划方案11

一、活动主题：呵护眼睛，从小做起

二、活动背景

眼睛是心灵的窗户，也是人体中最宝贵的感觉器官。没有眼睛，我们将无法看到世界，面前将是一片黑暗。然而，随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，我们身边戴眼镜的人越来越多。根据资料调查显示，中国学生的近视病发率在全世界的排名已经从20xx年的第4位上升到第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。近期的一份调查显示，中国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据表明，中国的近视病发率上升迅速，已经到了全社会必须关注并采取措施的时候了。因此，20__年6月6日被确定为第__个全国爱眼日，其主题是“关爱青少年眼健康”。

三、活动目的

1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

2.培养学生保护眼睛的良好习惯，从自己做起，从现在做起，同时也要关注他人的眼睛健康，进行宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

四、活动步骤

1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

2、行为巩固阶段：

（1）各班由教室领导组织，在班队会时间组织全体同学进行主题为“为了明天，学做新编眼保健操”的班会活动。通过讨论、辩论、小品等多种形式，让学生了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导学生正确地进行眼保健操。

（2）少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，并将检查结果纳入教室量化考核中。

3、活动反馈阶段：

（1）少先队大队部在6月底对全校学生进行眼保健操情况进行总结。

（2）各教室领导组织学生整理他们在“爱眼护眼”实践和体验中的收获。1-2年级以图画形式整理，3-4年级以日记感想形式整理，5-6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选出5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。