三、近视

1.什么是近视眼？

我们可以通过对比近视眼与正常眼的图像来理解近视眼的概念。近视眼是指眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大，使得远处物体反射的光线通过晶状体折射后形成的物像落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体。

2.近视眼形成的原因：

近视眼是一种隐性遗传的疾病，但多数情况下是后天造成的。近视眼的原因包括遗传因素、作业负担过重或采光照明不足、不良的用眼习惯以及营养因素等。

3.近视眼的预防：

为了预防近视眼的发生，我们可以采取以下措施：合理安排作息时间，多参加体育活动；注意阅读和书写卫生；进行眼保健操，准确掌握穴位和适当的力度，并坚持做下去；定期检查视力，早期发现视力下降以便及时采取措施；控制看电视的时间，保持适当的座位与电视机的距离。

4.近视眼的纠正方法：

如果已经患上近视眼，我们可以采取以下方法进行纠正：药物疗法，如滴双星明眼药水或遵医嘱用其他药物治疗；物理疗法，包括眼保健操、按摩和远眺疗法等；通过配镜进行矫正。

通过学习眼的结构和视觉的形成，我们可以更好地理解近视眼的成因，并采取相应的预防措施来保护视力，从而使我们能够学习好、身体健康、视力正常。

防近视防控活动实施方案范本8

活动目标：

1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。

2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。

3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。

教学重点：

知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。

教学难点：

幼儿感知到眼睛的重要性。

活动准备：

每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。

活动过程：

一、猜谜引出所讲主题"眼睛"

老师：亲爱的小朋友们，今天我们来玩一个猜谜游戏吧！请仔细听题。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，这是我们人身体的哪个部位呢？

小朋友：眼睛。（若不能猜出则给予提示）

老师：非常棒，就是我们的眼睛。那么，我们的眼睛能干什么呢？

小朋友：看东西。

老师：非常好。那我们来分享一下，你们见过最美好的东西是什么吧？

小朋友：________X

老师：哇，我们的眼睛能够看到这么多美好的事物。如果没有眼睛，我们就看不见周围的事物和美丽的色彩。所以，我们的眼睛是我们重要的好帮手，是吗？

小朋友：是。

老师：我们的眼睛这么重要，但是你们有仔细观察过我们的眼睛吗？下面，我给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细观察一下我们眼部的结构。

二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛

老师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？

小朋友：眉毛。

老师：眉毛可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。

老师：然后眉毛再往下一点呢？

小朋友：是眼皮。

老师：你们知道眼皮的作用吗？

小朋友：保护眼睛。