2.我们将改进教学方法，提高教学质量，做到不拖堂，确保学生有足够的课间休息时间。我们还将严格执行课程计划，不占用学生自习课，不随意补课。

3.我们将坚持学生每天一小时体育锻炼制度，上好体育课，积极开展大课间活动，确保学生有足够的运动量。

4.学校将按需合理使用电子产品，使用电子产品开展教学的时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

五、改善条件，营造良好的视觉环境

1.我们将注重教室内部环境的美观大方、整洁明亮。

2.我们将密切关注教室的采光情况，确保教室采光符合国家相关卫生标准。

3.我们将合理安排学生的座位，课桌椅的高度与学生身高的比例相称，每两周调换学生座位一次，教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上的距离。

4.我们将定期检查学生的视力，每学年不少于2次，并及时将检查情况通知学生和家长。

5.我们将指导和督促家长为孩子提供有利于视力保护的学习环境，控制学生近距离用眼的时间，及时纠正不良的用眼卫生习惯。

2024近视眼防控活动方案集锦3

设计意图：

每个小朋友都知道要爱护眼睛，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活和各项活动中，我经常发现一些小朋友使用眼睛的方式不正确。他们在看书时，眼睛和书本的距离太近，画画时，头低得太低。此外，许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离地看电视。这些现象表明，大多数幼儿在实际生活中并没有意识到保护眼睛的重要性。因此，我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解保护眼睛的正确做法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造和用途。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1、几种特征较明显的物体（如球、积木等）

2、视力表、眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页

活动过程：

一、通过玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体的形状。

2、物体是什么颜色？

3、教师小结：

我们用手可以感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后给生活带来了哪些不方便。

三、观察《幼儿习得手册》中的“小亮为什么戴上了眼镜？”

1、让幼儿了解视力表。

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因，例如小亮躺着看书、离电视太近、在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，说出还有哪些不良习惯会损伤眼睛。

四、幼儿讨论如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要保持正确的姿势，不用脏手揉眼睛，不在光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操（教师自编）：一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松的音乐，幼儿结束活动课。

活动反思：

通过游戏的形式，让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了简单的保护眼睛的方法。

2024近视眼防控活动方案集锦4