4、通过亲身体验让幼儿感受失去眼睛后的不便：如果我们没有眼睛会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，分享他们的感受。

6、引导幼儿初步认识眼睛的作用。

7、观看教学课件，提问：为什么这个小朋友要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

8、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

9、播放教学课件，引导幼儿判断哪些图是正确的，哪些图是错误的，并解释原因。

10、讨论如何保护视力，例如：看电视时保持2米以上的距离，看书和电视时间不能太长，保持正确的坐姿，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书，写字时保持适当的距离，多吃胡萝卜，保持毛巾和脸盆的清洁，并定期消毒。

11、结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在开始养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都拥有一双明亮的眼睛。

教学反思

本次活动的目标是：

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、培养幼儿懂得爱护眼睛，并养成良好的用眼卫生习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

本节课我共分四个环节进行教学。首先，通过让幼儿观察和了解眼睛的功能，让他们了解眼睛的用途。然后，通过亲身体验让幼儿意识到眼睛的重要性。接着，通过播放教学课件，引导幼儿判断正确和错误的用眼方式，并讨论如何保护视力。最后，通过总结和结束语，强调养成爱护眼睛的好习惯。

通过这节课，我发现自己的准备还不够充分。我倾听了经验丰富的老师的建议，虚心请教，从中学到了不少知识。如果再给我一次机会，我会更加努力学习，精心准备，争取让课堂更加精彩！同时，我也注意到幼儿在语言发展方面的词汇还不够丰富，需要加强。