1、9月2日至9月_日，进行防近宣传、发动阶段，召开班主任工作会议，各班开展防近视宣传队课。

2、9月6日利用集会时间进行以“保护视力”为主题的国旗下讲话。课后，请同学们结合自己的视力现状，制定适合自己的保护视力的个性方案。

3、9月_日至_日，开展坐姿评比活动。评选标准是学生日常的“三个一”，即读写时眼离书本一尺、身离桌子一拳、手离笔尖一寸的执行情况。评选出本班的坐姿标兵1-2名，在班级中树立好的榜样。

4、9月_日，全校进行眼保健操比赛，并评选出优胜班级（每个年级2个优胜班级），引导学生养成良好的科学用眼习惯。

5、9月_日，总结9月份全校开展防近工作的情况。

七、各班要认真落实学校防近宣传月活动的各项安排，切实做好此项工作，将防近教育工作做好、做实。

近视防控教育活动方案6

亲爱的学生们：

大家好！

我们都知道，眼睛是我们宝贵的财富，对于学习生活来说至关重要。然而，如果我们不注意眼部卫生，就会导致近视，进而影响我们今后的学习和工作。学校非常重视学生的视力情况，采取了各种措施来预防近视。希望同学们也能多关注自己的视力状况，注意眼部卫生和视力矫正，认真做好预防近视的工作。

首先，我们要注意眼部卫生，坚持“三要三不要”的原则。

“三要”：首先，我们要保持正确的姿势，不歪头、不斜身，保持听课、读书、写字时的端正姿势。其次，我们要做到“三个一”，即读书、写字时，书本与眼睛的距离保持一尺，胸部与桌子的距离大于一拳，握笔时手指与笔尖距离为一寸。最后，我们需要注意读书写字的时间不要过长，每一小时要休息片刻。

“三不要”：首先，不要在强光下或光线暗弱的地方读书、写字。其次，不要躺着看书，也不要在乘车或走路时看书。最后，不要把字写得过小，连续看书半至一小时后要休息片刻或向远处眺望一会。

其次，在家中我们也要认真做好一天两次的眼保健操（上午和下午各一次）。做眼保健操时，我们应注意双手要干净，做到穴位准确、手法正确、力度适当。

此外，连续长时间看电视，特别是上网和打游戏机，会严重影响我们的视力。因此，请同学们严格控制在家看电视的次数和时间，每天不超过一小时，半小时后要休息5到10分钟。同时，眼睛与电视机要保持一定的距离（2到3米），屏幕位置稍低于眼睛，看完电视最好做眼保健操，晚上看电视时室内要开一盏小灯。至于电脑，最好不要过多使用，偶尔玩一下时要注意眼睛与电脑的距离不能太近，持续时间不要超过半小时。

另外，我们应该选择一个比较好的学习环境。晚上看书最好使用护眼台灯，并将台灯摆放在左上方。

在防治近视方面，我们也要采取相应的措施。如果是假性近视，应及时就医，每天睡前滴眼药水1到2滴，认真进行矫治。如果视力低于4.8以下，应去医院眼科中心进行检查治疗矫正，如果需要配戴眼镜，也应尽早配戴，以防止视力过快下降。如果视力减退是由其他眼部疾病引起的，也应迅速进行治疗。

此外，我们还要保证充足的睡眠、均衡的营养和加强锻炼。首先，我们要保证充足的睡眠时间，以确保眼睛得到充分休息。小学生每天应该至少睡眠10小时。其次，我们要避免挑食和偏食，保持均衡饮食，以确保营养全面。另外，多吃蔬菜和水果，常吃富含维生素A的食物（如胡萝卜、菠菜、动物肝脏、杏、枇杷等）。最后，多参加户外活动和体育运动，多观察树木花草，多享受大自然的美景，让眼睛得到放松。

本周是学校眼保健操强化检查周，请各班主任利用一节课的时间对学生进行防近教育，纠正指导本班学生眼保健操的穴位。同时，班主任和任课老师都要关心学生的读写姿势，及时提醒和纠正学生。我们要切实将防近工作落到实处，严格控制新发病率，降低近视率。

倡议人：__

20__年3月_日

近视防控教育活动方案7

设计意图：

在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题。然而，我也注意到有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识了解较少，比如眼睛是我们人体重要的器官。根据《纲要》的要求，幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此，我设计了此次活动，既满足了幼儿的现实需要，又符合其长远发展。

目标定位：

考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力和情感需要，我将活动的目标定位如下：

1. 认知目标：让幼儿了解眼睛的各个组成部分，这也将是活动的难点。

2. 能力目标：教会幼儿做眼睛保健操。

3. 情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感，并体验到保护眼睛的快乐。

活动准备：

根据《纲要》的要求，我做了以下准备：

1. 物质准备：准备了眼睛的挂图、课件、镜子和眼保健操音乐等。

2. 经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，并了解一些不良的用眼习惯。

教学方法：

为了调动幼儿参与活动的积极性和主动性，我采用了以下教学方法：谈话法、讲解示范法、游戏法和练习法。通过这些灵活多样、生动有趣的教学方法，幼儿可以在看、想、做、讲等活动中，感受到建构知识的成功喜悦之情。

活动过程：

为了顺利实现活动目标，突破活动的重难点，我从激发幼儿兴趣开始，采用了环环相扣的形式开展教学过程：

1. 游戏导入：通过做一个指“五官”的游戏，激发幼儿的兴趣，并通过谜语的形式引导幼儿思考和猜测。

2. 了解眼睛的各个部位：通过提问法和观察镜子的方式，让幼儿了解自己的眼睛，并展示眼睛的挂图。

3. 学会保护眼睛和做眼睛保健操：通过提问法，让幼儿分享日常生活中保护眼睛的方法，并教给他们眼睛保健操。我会进行讲解示范，并让幼儿练习一会儿，辅导他们正确的动作。最后，我会播放音乐，与幼儿一起做眼睛保健操。