(1)将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，落实各有关人员的职责，形成学校领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的“防近“工作机制。各学校要高度重视，认真组织、周密安排，把“防近”工作作为提高我国人口素质，推动健康事业发展的重要工作列入议事日程，与本单位的各项工作同研究、同部署、同实施。主要领导亲自抓，分管领导具体抓，责任落实到人，确保“防近”工作的顺利开展。

(2)制定科学合理的学生在校作息制度，严格按照规定的课程计划，安排每周的课程和作息时间。根据学生学习习惯和生活规律，安排每天的课程与活动。保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

(3)教师应培养学生良好的用眼卫生习惯，并将“防近”工作贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。同时，做好减轻学生课业负担的工作。改进教学方法，提高教学的质量和效率，切实做到不拖堂。严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间。小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内，中学各年级不超过90分钟。

(4)可以通过家长会的形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和建议家长为学生提供有利保护视力的学习环境，控制学生近距离用眼时间，例如看书、写字、看电视、用计算机等，及时纠正不良的用眼卫生习惯。

各学校要通过丰富多彩、形式多样的活动，介绍眼疾的危害，近视的防治，眼外伤的预防，教育广大青少年在学习、生活中正确用眼、爱眼、护眼，掌握眼保健的基本知识和方法，达到保护视力，减少眼疾的效果。

学生近视防控宣传活动方案汇总5

活动目标

本次活动的目标是让孩子们掌握预防近视眼和眼病的一般方法，同时培养他们爱护眼睛的意识。

准备材料

为了顺利进行活动，我们准备了录音机、磁带和一些有关眼睛的图片。

活动过程

一、欣赏与讨论

1、首先，让孩子们欣赏一些美丽的鲜花、漂亮的裙子、可爱的布娃娃和美丽的图画。

2、然后，我们提出问题并进行讨论：孩子们是用什么感官看到这些东西的？假设没有了眼睛，会有什么样的感觉？请孩子们用双手蒙住眼睛1分钟，然后说出他们的感受。

二、观察

接下来，让孩子们互相观察对方的眼睛，并说出人的眼睛是由哪几部分组成的（眼睑、睫毛、眼球）。同时，我们也让孩子们发现每个人的眼睛都有一些不同之处（有圆形的、长形的、双眼皮的、单眼皮的、大眼睛的、小眼睛的等等）。

三、听故事

我们接着给孩子们讲述了两个故事，分别是《眼镜找朋友》和《红眼咪咪》。听完故事后，我们提出以下问题进行讨论：

1、眼镜找的朋友是谁？为什么他们成为了朋友？

2、为什么咪咪的眼睛变红了？

3、咪咪妈妈的眼睛为什么也变红了？

四、谈话

在这一部分，我们让孩子们谈谈如何预防近视和红眼病。组织孩子们分享自己的想法和经验。

五、讨论

我们引导孩子们讨论眼睛所需要的营养，并了解哪些食物可以保护眼睛。

六、学儿歌

最后，我们一起学唱一首关于眼睛保护的儿歌：

要把眼睛保护好

春风吹，阳光照，小朋友呀点头笑，

老师微笑来上课——要把眼睛保护好，

看书画画坐端正，做做眼睛保健操，

自己手巾自己用，天天勤换要记牢，

手帕一脏病菌多，会把眼睛损坏了，

眼睛红，眼睛痛，得了眼病真难熬，

脸盆、毛巾分开放，预防传染快治疗。

学生近视防控宣传活动方案汇总6

一、教学要求：

通过本课的学习，使学生知道眼睛是个重要的感觉器官，懂得用眼卫生知识，并珍惜别和爱护眼睛。

二、教学重点：

本课的教学重点应放在保护视力，预防近视的方法上。