小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、近视的危害

1、出示图片，看看图片中的小朋友怎么了?

通过观察图片中近视的小朋友，幼儿能够直观地了解近视对视力的影响。

2、给幼儿讲解近视的危害。

通过讲解近视的危害，幼儿能够进一步认识到保护眼睛的重要性。

四、近视的原因

1、遗传因素

2、错误的用眼习惯

通过了解近视的原因，幼儿可以明白近视不仅与遗传有关，还与自己的用眼习惯有关。

五、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法

(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

通过提问引导幼儿思考干净与卫生的重要性，以及用脏手揉眼睛可能导致眼睛感染。

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

(2)小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

通过提问引导幼儿思考正确的用眼姿势，以及平时注意保护眼睛的习惯。

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

六、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操

1、教师示范眼睛保健操

教师可以给幼儿示范一些简单的眼睛保健操，通过动作示范引导幼儿掌握正确的眼部运动方法。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

通过和老师一起做眼睛保健操，幼儿可以锻炼眼部肌肉，缓解眼睛疲劳。

七、活动延伸

小朋友将自己美丽，漂亮的双眼画在纸上。

通过绘画活动，幼儿可以展示自己对眼睛的重视，并表达对自己双眼的喜爱和美好祝愿。

学生近视防控宣传活动方案汇总8

教学目标：

1、使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用;能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。

2、使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。

3、使学生进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。

重点难点：

让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。

教学过程：

一、创设情景，导入新课

1、谈话引入：你有没有居住在城市里的亲戚朋友?他们患近视吗?(这个调查可能是片面的)

2、(多媒体)出示情境图，学生阅读。

3、你能提出什么问题?指几生提出问题，教师有选择地板书。

二、自主实践，探究新知