学生分组讨论猜测近视的形成原因。

教师：我们每个人都有一双明亮的眼睛，我们的眼睛又是如何看到远近物体的呢?同学们，想了解吗?

学生：当然。

教师：我们一起探究眼睛是如何成像的。

教师：我们已经知道，眼睛的主要构造有：瞳孔、晶状体、视网膜和视神经。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成物体的像，连接视网膜的视神经立即把这些光的信号报告给大脑，我们就看到物体了。

教师：我们一起做一个眼镜成像的模拟实验，看一看眼睛是如何看到远近不同物体的。

2、出示实验器材并认识器材。

2、教师引导学生设计实验方案验证假设。

3、模拟眼球成像的实验，分组实验。(教师巡视、指导)

4、汇报探究结果。教师总结：人的眼睛是靠调节晶状体的凸度看清远近物体的。晶状体的凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛可以看清近处的物体;肌肉舒张，晶状体的凸度变小，眼睛可以看清远处的物体。

5、教师引导：造成近视的关键是晶状体发生了病变。

6、教师利用课件图片等资料，引导学生认识近视的形成原因。(出示课件)

教师：近视的危害(出示课件)

活动三、保护我们的眼睛

1、教师：为了使我们心灵的窗户更加明亮，我们该怎么办?小组讨论交流，把建议写在卡片上。

2、教师：同学们，通过今天的学习我们知道了保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。你能用所学的知识来教育这几位同学吗?

3、教师也为同学们准备了...

(三)、拓展延伸

有人说眼睛是心灵的窗口，从每个人的眼睛里，我们可以看出他的喜、怒、哀、乐。深下，请同学们拿出自己的笔，画一画自己美丽、明亮的眼睛，并在你的眼睛下面写上几句话

(四)、课外活动

教师：同学们，你们知道吗?我们国家为了让我们每一个人都能爱护自己的眼睛，专门设立了“爱眼日”，大家知道是几月几日吗?(6月6日)

教师：让我们一起为了拥有一双明亮的眼睛发一份倡议书吧!

(五)、板书设计：

保护眼睛

近视防控宣传教育月活动主题方案策划3

20xx年6月6日是第__个全国爱眼日。在爱眼日即将到来之际，学生们即将迎来暑期生活，这也使得保护视力和关心青少年眼睛健康的话题再次成为社会关注的焦点。从爱眼日到整个暑假，都是进行视力矫正的最佳时机，每年的爱眼日宣传活动也成为暑期促销的前奏。为了保护小学生和广大市民的眼睛健康，我们特制定了以下方案。

一、活动目的：

1、加强青少年视力的防护和保健；

2、进一步提高我们县居民的眼睛健康水平，逐步消除白内障导致的失明。

二、活动时间：

20xx年6月6日上午8点至11点，在__镇幼儿园和中小学进行宣传活动；下午2点至4点，在市场中心开展活动。

三、活动形式：

1、我们将以讲座的形式在中小学进行宣传教育，向学生们普及视力保护的知识和方法。

2、我们将发放宣传单，详细介绍预防近视的方法，让更多人了解如何保护视力。

3、我们倡导教师们用讲课的方式向中小学生宣传如何保护视力健康，让他们在学习过程中养成良好的用眼习惯。

4、我们还将向群众介绍糖尿病并发眼底病变的知识，提醒大家在日常生活中要重视眼睛健康。

通过这次爱眼日活动，我们希望能够增强青少年对视力保护的意识，同时也提高广大市民的眼睛健康水平。我们相信，通过持续的宣传教育和相关活动，可以逐步消除白内障导致的失明问题，让更多人享受到清晰明亮的视力。让我们一起行动起来，保护好自己的眼睛，享受健康的暑期生活！

近视防控宣传教育月活动主题方案策划4

活动目的：

1、让学生认识到眼睛作为人类感知一切美好事物的重要通道的重要作用，认识“近视眼”的危害，了解近视率居高不下的原因，增强护眼意识，掌握有效防近视的方法，养成良好的用眼习惯。