3、了解父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

五、活动准备

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么，和幼儿一起做游戏，如拔河、猜拳、大压小游戏。

2、孩子们与爸爸们共同完成“大手牵小手”的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

3、准备图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

4、准备成功素质节日主题教材和节日主题音乐。

六、活动过程

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸），展示爸爸的大手的手印画。

3、幼儿唱“父亲节”歌曲。

4、幼儿为父亲自制小礼物（如皮带、皮包、枕头、眼镜）。

5、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出：“爸爸，您辛苦了，我爱您。”

父亲节主题活动教育教案精选5

一、时间

日期: _月_日

二、地点

活动地点: 园内

三、主题释义

在中国，长期以来存在着父亲外出工作，母亲负责家务和教育孩子的惯例。通常情况下，父亲每天清晨出门上班，孩子还未醒来；而当父亲晚归时，孩子已经入睡。

四、活动目标

1、重点指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。

2、了解父亲节的由来。

在19__年，美国最早提出庆祝“父亲节”的倡议，并于19__年开始，将每年_月的第_个星期日定为“父亲节”。

五、活动准备

1、老师先发校信通与爸爸沟通，告诉他们活动的内容和安排，同时让幼儿了解爸爸的职业以及他们喜欢爸爸的哪些方面。还可以安排一些游戏活动，如拔河、猜拳和大压小等。

2、准备图画纸、颜料、音乐和彩色纸等材料。

3、收集与成功素质节日主题相关的教材和音乐。

六、活动过程

1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

2、幼儿分享关于父亲的快乐，可以让他们说一说自己的爸爸会做什么，以及他们喜欢自己的爸爸的哪些方面。教师还可以展示幼儿们制作的父亲手印画，象征着“大手牵小手”的父爱。

父亲节主题活动教育教案精选6

艺术活动：

送给爸爸的特别礼物

活动准备：

准备了刮画纸、卡纸、即时贴和瓦楞纸等材料，还有四张范例。

活动过程：

一、教师提问：小朋友们，父亲节快要到了，你们知道父亲节是为了庆祝谁的节日吗?

你们对爸爸有多么的爱呢? 那么你们想为爸爸做些什么呢? 我们可以一起制作一份特别的礼物送给爸爸，你们觉得怎么样?

二、教师进行示范，详细地讲解步骤，以引导幼儿的操作。

教师展示范例，清晰地解释示范，起到了引导幼儿操作的作用。