6月_日：在父亲节当天开展实践活动，鼓励有父亲在身边的同学为爸爸按摩背部、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”，为父亲做一些力所能及的小事；鼓励父亲不在身边的同学发一条短信，打一个电话，关心一下远在他方的父亲，传递一丝丝的温暖。

八、奖项设置

各活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干。

九、经费预算

宣传海报：20元

各项活动奖品及荣誉证书：150元

资料打印：20元

其他费用（宣传板、纸张、画笔等）：15元

共计：205元

十、活动意义

父母给予了我们生命，给予了我们物质的保障和精神的抚慰，而我们子女能做的就是：在节日里，送上真挚的问候；在假日里，多陪伴父母；在平日里，多打几次电话回家，与父母聊聊除了“钱”之外的其他事情；在学校好好学习，取得好成绩来回报他们……通过这次活动，希望大家学会感恩，懂得感恩。在父亲节的6月_日，给大家一个与父亲沟通的机会，表达你的爱意，表达你的感激，说一句“爸爸，您辛苦了”。

父亲节主题活动教育教案精选11

活动主题

(1) 激发孩子增加对爸爸关爱的意识，让他们明白爸爸的工作是辛苦的，并且应该多关心爸爸，用适当的语言表达出关爱。

(2) 让幼儿能够体会到父爱的情感，了解爸爸的辛苦，并能用适当的方式表达对爸爸的关心。

(3) 简单了解父亲节的来历，知道其全称、日期和意义。

(4) 激发幼儿的学习兴趣，让他们在活动中有所收获。

活动准备

(1) 父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。

日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作;自制小礼物赠送给父亲;选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游戏;学唱“父亲节”的歌曲。

(2) “父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活动。

活动过程

活动目标：

①父亲观看幼儿入园；

②全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游戏为主)；

③全体人员游戏，例如父亲与教师、父亲与幼儿拔河、猜拳、小制作等；

④父亲代表1～2人进行自我介绍；

⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；

⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

活动延伸

(1) 将活动过程拍摄下来，然后将相关的照片发送给家长，让他们好好珍藏与孩子玩耍的记忆。

(2) 在活动后，可以组织家长和孩子一起制作一本专属于他们的家庭相册，记录下他们在活动中的美好时刻。

(3) 在活动结束后，可以邀请父亲们与孩子一起参观幼儿园的展示区，了解孩子们在幼儿园里的学习和成长情况。

(4) 可以组织家长和孩子一起参加一场户外活动，例如野餐或郊游，让他们有更多的时间共同享受亲子时光。

通过以上的活动，可以让孩子们更加了解父亲节的意义，增加对爸爸的关爱意识，并且在与爸爸共同参与活动的过程中，加深父亲与孩子之间的感情。

父亲节主题活动教育教案精选12

活动目标：

1、认知：让幼儿能够知道六月的第_个星期日即6月_日是父亲节，知道父爱的伟大。

2、能力：通过绘画superpapa表达对爸爸的爱。