3、情感：体会爸爸的艰辛，培养幼儿对爸爸产生敬仰之情。

活动时间：

6月_日(周五)—6月_日(周日)

活动地点：

本班教室和家里

活动内容：

6月_日

上午：

一、教师介绍节日由来及典故，让幼儿了解父亲节的起源和意义。

二、进行谈话活动，围绕感恩父亲的话题展开，让幼儿分享和讲述与爸爸之间的故事，加深对爸爸的感情。

下午：

一、绘画《superpapa》，让幼儿将爸爸的大头照片画成超人的样子，表达对爸爸的爱和敬意。

二、将绘画作品“superpapa”送给爸爸，并说一句“I love you”，让幼儿用行动和语言表达对爸爸的感激和爱。

三、鼓励幼儿为爸爸洗脚，以此方式体验爸爸的辛勤劳动，培养对爸爸的尊重和敬意。

父亲节只有一天，但是父亲的爱是永恒的。让我们向全世界的父亲送上祝福，祝愿他们父亲节快乐！同时，也期望通过这个活动，让幼儿们更加了解和珍惜爸爸的爱，培养感恩之心，从小学会尊敬和关爱爸爸。

父亲节主题活动教育教案精选13

活动目标：

1、为了庆祝即将到来的父亲节，幼儿们能够自发组成小组，并选择一个主题进行商讨。

2、让幼儿们感受到节日的快乐。

3、简单了解父亲节的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

1、为幼儿准备各种不同颜色的彩色纸。

2、准备若干记号笔。

活动过程：

一、教师提出活动主题：

教师：父亲节快到了，作为小记者，你们有什么打算呢?

二、幼儿分组商讨采访主题

效果分析：对于父亲节的话题，孩子们的想法真是太多了。

三、他们的打算有：

1、采访爸爸，了解爸爸的相关信息。

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时候的信息。

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的相关情况。

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的工作，并进行统计。

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节，孩子们想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展览”。

9、比帅(将爸爸小时候的照片和小朋友进行比较，看谁更帅)。

接着，孩子们开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，然后，小记者们开始行动了。

他们用各种彩色纸做成了采访的笔记本，每个小组都有自己的记号笔。在采访过程中，他们积极主动地向爸爸、爷爷奶奶、妈妈和其他爸爸提出了各种问题，记录下了他们的回答。