请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?

4.引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》

(1)配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?

(2)你喜欢你的爸爸吗?为什么?你在家最喜欢和爸爸做什么?

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜欢我的爸爸……

(3)教师小结

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴?（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等）。

2024学校父亲节活动策划方案汇总5

【设计意图】

每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。过去，我们总是过三八妇女节和母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，但实际上，父亲也有他们温柔的一面，他们也有着与子女嬉戏的渴望。因此，我们设计了这个活动来激发孩子关爱爸爸的意识。我们希望让幼儿们能够体会情感，让他们知道爸爸工作的辛苦，自己也应该关心爸爸，并且能够用适当的语言表达出来。

【活动目标】

1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能够向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动准备】

1.每个人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3.散文诗《我的爸爸》的挂图和磁带。

【活动过程】

1.通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。）“我们每个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”

2.引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴介绍自己的爸爸。在自由交谈后，请个别幼儿在全体面前谈论自己的爸爸，大胆地表达自己对爸爸的认识。

3.进行比较。

2024学校父亲节活动策划方案汇总6

【活动目标】

这个活动旨在让孩子们用完整的语言描述在父亲节他们能为爸爸做些什么，重点是能够画出爸爸做事的样子，从而增强孩子们对爸爸的爱。同时，难点目标是希望孩子们能够工整地完成自己的作品。

【活动准备】

为了进行这个活动，我们需要准备一些画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

【活动过程】

一、回忆心目中爸爸做事的样子

1. 孩子们可以分享一下他们的爸爸最喜欢做什么事情。

2. 让孩子们描述一下爸爸在做事情的时候的表情和动作是怎样的。

3. 孩子们可以谈谈爸爸在做完事情后会做些什么事情。

二、父亲节我送爸爸什么礼物？

让孩子们思考一下在父亲节他们可以送给爸爸什么样的礼物，可以鼓励他们表达出对爸爸的爱和感激之情。

三、画画前的引导

1. 提醒孩子们父亲节快到了，我们可以画一张爸爸做事情的画送给爸爸。在画画的时候，孩子们要仔细回忆爸爸在做事时的表情和动作，例如爸爸做事时可能会皱眉头，也可能会开心笑。而且爸爸做事时可能是坐在椅子上、弯着腰或者站着等等。

2. 要求孩子们在使用画纸时要合理，将爸爸的样子画在适当的大小范围内，既不太大也不太小。同时要保持画纸的干净，并且使用鲜艳的颜色。