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四、活动目标：
1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发他们对家庭的爱和感激之情，从小培养他们懂得饮水思源，尊重和感激别人的劳动，知道回报和关爱他人。
2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作。
3、让幼儿了解父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第_个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
五、活动准备：
1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己的工作内容，会做什么以及与幼儿一起玩拔河、猜拳、大压小等游戏。
2、让孩子们与爸爸们一起完成“大手牵小手”的手印画（教师发放纸张让爸爸们印上大手印）。
3、准备图画纸、颜料、音乐和彩色纸等。
4、准备与成功素质节日主题相关的教材和音乐。
六、活动过程：
1、教师向幼儿介绍父亲节的来历。
2、幼儿分享关于爸爸的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会做什么？我喜欢我的爸爸）。
3、展示爸爸的大手印画“大手牵小手”。
4、幼儿唱“父亲节”的歌曲。
5、幼儿为父亲自制小礼物（如皮带、皮包、枕头、眼镜）。
6、回家后向爸爸赠送小礼物，并对爸爸说：“爸爸您辛苦了，我爱您。”
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