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2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
【活动过程】
1.通过提问引出谈话话题。
先引导孩子们了解父亲节的日期：“小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？”（每年6月份的第_个星期天是“父亲节”。）然后说：“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的认识。
3.比一比。
在活动过程中，可以通过比较来增进父子间的亲情。例如，可以让幼儿们说一说自己爸爸工作的辛苦程度，然后进行比较，看看谁的爸爸工作最辛苦，或者让幼儿们说一说自己对爸爸的爱有多深，然后进行比较，看看谁的爱最深。通过比较，可以让孩子们更加理解和尊重爸爸的辛苦，也可以增进父子间的感情。
通过以上的活动，我们希望能够激发孩子们对爸爸的关爱意识，让他们能够理解和珍惜爸爸的辛勤付出，同时也能够用适当的方式表达出对爸爸的爱和感激之情。
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