尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您！

6.朗诵《感恩父母》

B：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。

诗歌朗诵

表演者：

7、小品：《十三岁的生日礼物》

A：父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

B：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。

A：但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。

B：我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。

A：下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品

合：《十三岁的礼物》

B：节目到这已接近尾声，我宣布此次班会圆满结束！

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活动目的

本次活动的目的是让学生了解到每年6月的第_个星期天是父亲节，以及感恩父爱的无私。通过打造校园亲情节日“父亲节”，以丰富多样的校园文化活动和家庭亲子互动活动为载体，进一步密切亲子之间的感情，加强家校联系，促进和谐校园和和谐家庭建设。

活动主题

本次活动的主题是“快乐父亲节”，旨在赞美父爱的伟大如山，并倡导孝行于天下。

活动形式

1. 通过学习校本课程《弟子规》，我们将寻找与孝道和感恩相关的知识，并进一步解读父亲节的由来，宣传父亲节的重要性。

2. 亲子活动将有助于加深亲子之间的了解，密切亲子之间的感情。家校合作，共同创造和谐。在周末的时候，我们可以数数父亲头上的白发，倾听父亲讲述工作的辛苦，更好地理解父亲的辛劳。并且，在成长记录手册上记录下自己的心里话。一至四年级的学生将在经典诵读课上，组织学生讲述与孝敬长辈、尊敬他人的故事，并将相关图片传送到大队部。而五年级的同学则会在成长记录手册上记下自己孝敬长辈、尊敬他人的故事以及心得体会。

3. “爸爸，我爱你”是我们的行动口号：为爸爸捶捶背、倒一杯水、说一句“爸爸辛苦了”。我们从小事做起，体会孝道的重要性。

这次活动将为学生和家长们提供一个共同参与的平台，通过丰富多样的活动，加强亲子关系，培养学生对父爱的感恩之情，并进一步促进和谐校园和和谐家庭的建设。我们相信，通过这样的活动，学生们将更加懂得珍惜父爱，更加明白孝敬父母的重要性，从而成为更好的人。

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活动准备：

为了庆祝即将到来的父亲节，我们需要准备一些材料：刮画纸、卡纸、即时贴和瓦楞纸。同时，我们还准备了四个范例供大家参考。

活动过程：

一、师提问：小朋友们，父亲节很快就到来了，父亲节是谁的节日啊?请大家举手回答。你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢?我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?

二、教师示范方法步骤。

老师会给大家展示范例，并且清楚细致地讲解示范的方法步骤，以引导幼儿们进行操作。

三、根据幼儿兴趣及能力进行分组，幼儿分组操作，教师个别指导。

我们根据幼儿们的兴趣和能力进行了分组，并且为每个组准备了相应的任务。老师会给每个组进行个别指导。

第一组：这个组的任务是用刮画纸给爸爸做一张爱心卡片。幼儿们可以自由地刮画，并选择老师准备的星星、小花、爱心等材料进行简单装饰。

第二组：这个组的任务是用各种颜色的卡纸制作一个钱包给爸爸。

第三组：这个组的任务是用各种颜色的即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸上，制作一个衬衫给爸爸。

第四组：这个组的任务是用卷起来的瓦楞纸做一个爱心盘子。

四、幼儿适当进行添画，用色彩来装饰画面。

在完成任务后，幼儿们可以根据自己的想法进行适当的添画，用更多的色彩来装饰画面。

五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father's day! I love you, daddy!”

当所有的作品完成后，我们让幼儿们拿着自己的作品，对着摄像机对爸爸说：“父亲节快乐！爸爸，我爱你！”