三、班会过程：

1、导入——观看与家长视力不好相关的视频，谈感受：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天的班会课由我们俩为大家主持。

首先请大家观看几段视频。(a.介绍自己近视的原因; b.一位家长讲述从小的梦想是成为一名飞行员，但因为近视无法实现; c.在生活中近视带来的不便，如雨天镜片模糊等)。

看了这几段视频，你们有什么感受吗？我们来分享一下。

预设：我觉得近视对我们的生活有很大影响，我要好好爱护我的眼睛……

主持人点评，小结：通过听爸爸妈妈的心声，我们更加明白了视力的重要性。

2、宣布主题，班会正式开始：

同学们，我们之所以能够看到如此五彩斑斓的世界，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们在交流时，眼睛是表情传达的好帮手，因此它也被称为心灵之窗。然而，如果我们的视力不好，就会看不清身边的一切，甚至可能导致失明，这是多么可怕的事情啊！所以今天我们一起召开一个主题班会，讨论心灵之窗——我们的眼睛。

《让心灵之窗更明亮》主题班会，现在正式开始！

3、了解眼睛的构造：

我们每天都用到眼睛，看到身边的一切，那么眼睛到底是什么样子的呢？

下面请我们的第一小组（四人）来介绍。他们将介绍眼睛的构造，并展示眼睛结构图。

A：这是眼睛的结构图，包括结膜、虹膜、角膜、房水、晶状体、视网膜、巩膜和视神经。眼睛是一个复杂的器官，我们需要了解的重要概念有角膜、晶状体和视网膜。（分别指向相应的部位）

B：我来介绍角膜，角膜就像相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透明膜，它将光线传递并集中到眼睛里。

C：我来介绍晶状体，晶状体就像照相机的镜头一样，它最重要的作用是改变屈光度，使眼球聚光的焦点能准确地落在视网膜上，从而看清远处或近处的物体。

D：视网膜就像相机的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用，专门负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像通过角膜输入光线，经过晶状体后，落在视网膜上。

主持人点评：非常感谢你们详细的介绍，让我们更加了解了眼睛的构造。

4、了解视力受损的严重性：

原来我们的眼睛是如此复杂的器官，要想清晰地看到事物、看到美丽的大自然，我们必须保护好它。如果视力受损，后果是非常严重的。刚才爸爸妈妈们已经谈到了自己的感受，同学们，你们知道视力不好会带来哪些后果吗？

预设：

1、看不清老师在黑板上写的内容。

2、长大后想当警察，但如果视力不好就无法实现梦想。

3、广告牌上的字看不清……

鼓励学生大胆表达他们了解的视力受损的严重性，展开讨论；主持人要灵活地点评。

同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还有很多，让我们看一下（点击出示六条危害），请六位同学依次读出来。

5、了解视力受损的原因：

视力不好给我们的生活和学习带来了很多不便和困扰，那么到底是什么原因导致了视力受损呢？让我们听一听医生是怎么说的吧。（播放解说近视成因的视频）

听了医生的解说，你们知道近视有哪些原因了吗？随机点评。

同学们可以根据自己所了解的近视原因，改变自己的坏用眼习惯，对我们的眼睛肯定有帮助。听了专家的介绍，现在让我们听一听同学们的心声。

请视力不好的同学说说自己近视的原因。

6、了解视力的现状：

通过刚才的交流，我们可以深刻地体会到科学用眼的重要性和必要性。很多同学都是由于平时不注意养成正确的书写、看书姿势，才慢慢地近视的。那么，同学们自己的用眼习惯怎样呢？让我们来看一看。

看了这些图片，你们有什么感受？

据医务室统计，我们学校1到5年级学生的视力情况非常不理想，下面请校医务室的赵医生给大家介绍一下。

听了赵医生的介绍，你们有什么想说的？

主持人小结：我们目前的视力情况非常糟糕，那么我们应该从哪几个方面来保护我们的视力呢？

7、知道如何保护视力：

（学生各抒己见）

刚才同学们说得很积极，现在让我们再系统地总结一下。（多种形式读）